Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola s materskou školou, Ulica školská 447/2, Turčianske Teplice
Adresa školy	Ulica školská 447/2, Turčianske Teplice
Telefón	+421901709271
E-mail	zsturciansketeplice@gmail.com
WWW stránka	zstut.edupage.org
Zriaďovateľ	Mesto Turčianske Teplice
	Partizánska 1

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Ingrid Straková	0901709277	ingridstrakova@gmail.com
ZRŠ-1.stupeň	Mgr. Janka Kovalčíková	0901709271	jkovalcikova@centrum.sk
ZRŠ-2.stupeň	Mgr. Elena Šagáthová	0901709277	sagathovaelena@gmail.com
ZRŠ-MŠ Školská	PaedDr. Mária Kružlicová	0901709275	kruzlicmaria@gmail.com
ZRŠ-MŠ Dolná Štubňa	Dana Nováčiková	0901709276	dankanovacikova@gmail.com
Vedúca školského stravovania	Alena Čierniková	0901709273	cierale@centrum.sk
Vedúca CVČ	Radka Rešetárová	0901709274	resetarovaradka@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
Za PZ ZŠ	Mgr. Boris Hnila
Za PZ MŠ	Jana Hrušková
Za ostatných zamestnancov	Alena Sobolová
zástupcovia rodičov	MUDr. Ľubica Mendelová
	Ing. Miriam Pálešová
	Ivana Šimová
	Zdenka Petrusková
zástupca zriaďovateľa	Mgr. Anna Slivková
	Zdena Jellušová
	Ing. Peter Prokša
	Mgr. Zdena Kevická

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov
Výchovná poradkyňa	Ing. Gabriela Chvojková
MZ 1.-4.r., špec. triedy	Mgr. Katarína Koraušová
MZ ŠKD	Renáta Lettrichová
PK SJL	Mgr. Viera Hnilová	SJL
PK MAT	Mgr. Viera Žilová	MAT,FYZ,INF,TECH
PK CJ	Mgr. Renáta Gašparová	ANJ,NEJ,RUJ
PK spoloč.-vedné	Mgr. Lucia Ľachká Mgr. Ľudmila Brndiarová	GEO,DEJ,OBV,NAV, ETV
PK prírodo-vedné	RNDr. Iveta Plavecká	CHEM,BIO,SVP
PK výchov	Mgr. Zdenka Malatová	TEV,VYV,HUV
MZ MŠ Ul. SNP	Dana Nováčiková	Predškolská výchova
MZ MŠ Ul. školská	PaedDr. Mária Kružlicová	Predškolská výchova

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: ZŠ – 489 MŠ – 96 z toho: 58 (Školská) + 38 (SNP)

Počet tried: ZŠ – 29 MŠ –5 z toho: 3 + 2

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	MŠ Š-1	MŠ Š-2	MŠ Š-3	MŠ DŠ1	MŠ DŠ2	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	ŠT Š	Spolu
počet tried	1	1	1	1	1	2	2	3	2	5	3	4	3	4	1	34
počet žiakov	19	20	19	18	20	36	25	47	33	88	58	73	54	70	5	585
z toho intgr.	0	0	0	0	0	0	1	5	5	15	10	10	5	9	5	60+5

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2016: 52 / 27 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2016: 46 / 26 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 4 / 1 dievča

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	0	16	1	2	1	70	90

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Gymnáziá		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
651012	Gymnázium V.Paulinyho-Tótha, Malá hora 3, Martin	9	7
651032	Súkromné gymnázium, Bystrická cesta 174/5, Ružomberok	3	3
661007	Katol.gymnázium Š.Moysesa, Hurbanova 9, Banská Bystrica	1	1
	S p o l u Gymnáziá	13	11

Umelecké školy		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
652002	Súkr.SŠ-hud.a dram.konz, Ul. J. Lettricha č. 3, Martin	1	1
652501	Súkromná SŠ-SUŠ, ul. J.Lettricha č.3, Martin	1	0
652503	Súkr.stredná umel.škola, Hálkova 2968/22, Žilina	1	1
662550	Súkr.stred.umelecká škola, Môťovská cesta 8164, Zvolen	1	1
662930	Súkr.SUŠ scén.výtvar.PHA, Kalinčiakova 87, Zvolen	1	1
	S p o l u Umelecké školy	5	4

Zdravotnícke školy		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
651505	Stredná zdravot. škola, Hlboká cesta 23, Žilina	2	1
661501	Stred.zdravotnícka škola, J.G.Tajovského 24, Banská Bystrica	2	2
	S p o l u Zdravotnícke školy	4	3

Poľnohospodárske, lesnícke SOŠ		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
645701	Stredná odb. škola vet., Drážovská 14, Nitra	2	1
665305	SOŠ lesnícka, Akademická 16, Banská Štiavnica	1	0
	S p o l u Poľnohospodárske, lesnícke SOŠ	3	1

Ekonomické, obchodné SOŠ		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
656003	Hotelová akadémia, Hlinská 31, Žilina	1	0
656105	Obchodná akadémia, Bernolákova 2, Martin	2	2
656404	SOŠ obchodu a služieb, Stavbárska 11, Martin	16	9
666530	SOŠ hot.služieb a obchodu, Jabloňová 1351, Zvolen	1	1
	S p o l u Ekonomické, obchodné SOŠ	20	12

Pedagogické školy		spolu	dievč.
v o k r e s e	Turčianske Teplice
657202	Pedag.a sociál.akadémia, SNP 509/116, Turčianske Teplice	2	2
	S p o l u Pedagogické školy	2	2

Technické, dopravné SOŠ		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
658401	SOŠ dopravná, Zelená 2, Martin-Priekopa	7	2
	S p o l u Technické, dopravné SOŠ	7	2

SOŠ ostatné		spolu	dievč.
mimo okres	Turčianske Teplice
653202	Spoj. šk- org.zl SOŠ stro, Červenej armády 25, Martin	11	0
654502	Stredná priemysel.škola, L. Novomeského 5/24, Martin	1	0
664701	SOŠ informač.technológií, Tajovského 30, Banská Bystrica	6	0
	S p o l u SOŠ ostatné	18	0

	Počet žiakov končiacich ZŠ	72	35

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	SJL	ANJ	RUJ		NEJ		MAT		PRVO- UKA/ PRI/ BIO		VLA/ GEO		DEJ		FYZ		CHEM	INV/ INF	OBV	TECH	PRV/SVP	TEV/ TSV	HUV/VYU	VYV/VYU
I.A	1	1				1		1														1	1	1
I.B	1,06	1				1,06		1														1	1	1
II.A	1,33	1,08				1,25		1,17		1,17								1,08				1	1	1
II.B	1,31	1,08				1,31		1,15		1								1,08				1	1	1
III.A	1,67	1,53				1,73		1,53		1,4								1				1	1	1
III.B	1,5	1,38				1,25		1,19		1,31								1				1	1	1
III.C	1,19	1,13				1,13		1,19		1,13								1				1	1	1
IV.A	1,53	1,31				1,56		1,06		1,24								1			1	1	1,06	1,06
IV.B	1,56	1,31				1,69		1,13		1,19								1			1	1	1	1
V.A	1,73	1,77				1,64		1,45		1,59		1						1		1		1,14	1	1,05
V.B	2,07	1,93				2,07		2,36		2		2,07						1,29		1	1	1,29	1	1,29
V.C	1,92	2,15				2		2,08		1,92		1,77						1,62		1,38	1,15	1,23	1	1,08
V.D	2,83	2,17				2,06		2,17		1,94		1,61						1,06		1,11	1,17	1,28	1,06	1
V.Z	1,5	1,75				2,1		1,7		2,1		1,2						1,65		1,1	1,15	1	1	1
VI.A	1,87	1,22	1,27	1,25		1,74		1,39		1,52		1,17		1,39				1	1			1,23	1	1
VI.B	2,33	2,33	2	1,25		2,56		1,17		2,39		1,89		2,11				1,17	1,89	1,11		1,39	1,11	1,17
VI.C	3	2,59	2,83	2,2		3,47		2,12		2,71		3,24		2,82				1,47	1,94	1		1,88	1,12	1,24
VII.A	2	1,65	1,27	1,11		1,65		1,35		1,7		1,25		2,1				1,05	1,25	1,05	1	1,55	1	1,05
VII.B	3,19	2,56	2,88	2,75		3		1,75		2,81		2,69		2,94				1,75	2,19	1,38	1,44	2,31	1,13	1
VII.C	2,53	2	2,1	1,89		2,32		1,84		2,26		2,16		2,21		1,39		1,11	1,37	1,05	1,16	1,28	1,16	1,32
VII.D	2,56	2,56	2,17	2,33		2,72		2,44		2,67		2,28		2,78		2,11		1,28	2,39	1,11	1	1,5	1,11	1,17
VIII.A	2,35	1,8	1,6	1,2		1,7		1,7		1,65		2,35		1,85		2,82		1,05	1,15	1,05	1,05	1,45
VIII.B	2,22	2,33	1,5	2		2,33		2,11		2,11		2,78		2,11		2,1		1,11	1,22	1	1	1,65
VIII.C	3	2,38	2,25	3		2,75		2,75		2,38		3,13		2,5		2,94		1,25	1,63	1,19	1,13	1,56
IX.A	1,75	2	1,67	1,2		1,65		1,2		1,65		1,9		1,8		2,21		1	1			1,3
IX.B	2,06	2,29	2,36	1		2,59		1,71		1,76		2,06		1,76		2,78		1,41	1,12	1		1,76
IX.C	2,69	3	2,86	1,5		2,75		2,63		3		2,5		2,25		1,85		1,94	2,06	1		1,38
IX.D	2,41	3,29	2,36	2		2,82		2,29		2,76		2,41		2,18		2,11		1,59	2,06	1,06		2,24
Spolu	2,01	1,88	2,08	1,76		2		1,91		2,15		2,08		2,2				1,3	1,59	1,09	1,11	1,49	1,04	1,07

Celkový prospech žiakov

Trieda	Počet			Prospeli				Neprospeli	Neklasifikovaní
Trieda	Počet žiakov	CH	D	spolu	V	PVD	P
I.A	19	5	14	19	0	0	19	0	0
I.B	17	7	10	17	0	0	17	0	0
II.A	12	8	4	12	11	1	0	0	0
II.B	13	4	9	13	12	1	0	0	0
Š	5	2	3	4	0	0	0	0	1
III.A	15	4	11	15	11	4	0	0	0
III.B	16	8	8	16	13	2	1	0	0
III.C	16	8	8	16	16	0	0	0	0
IV.A	17	6	11	17	15	1	0	0	0
IV.B	16	8	8	16	13	2	1	0	0
V.A	22	15	7	22	16	6	0	0	0
V.B	15	9	6	15	8	4	3	0	0
V.C	13	7	6	13	4	8	1	0	0
V.D	18	9	9	18	6	7	5	0	0
V.Z	20	13	7	20	13	3	4	0	0
VI.A	23	13	10	23	20	3	0	0	0
VI.B	18	10	8	18	7	5	6	0	0
VI.C	17	10	7	17	2	5	10	0	0
VII.A	20	16	4	20	11	9	0	0	0
VII.B	16	8	8	16	2	6	8	0	0
VII.C	19	9	10	18	7	6	5	0	0
VII.D	18	9	9	18	4	6	8	0	0
VIII.A	20	13	7	20	10	8	2	0	0
VIII.B	18	7	11	18	7	4	7	0	0
VIII.C	16	9	7	15	2	4	9	1	0
IX.A	20	11	9	20	13	7	0	0	0
IX.B	17	5	12	17	5	6	6	0	0
IX.C	16	9	7	16	4	1	11	0	0
IX.D	17	10	7	17	3	5	9	0	0
	489	252	237	487	235	114	138	1	1

Prospech podľa ročníkov

Ročník	SJL	ANJ	RUJ	NEJ	MAT	PRV/ PRI/ BIO	VLA/ GEO	DEJ	FYZ	CHEM	INV/ INF	OBV	TECH	PRA/SVP	TEV/TSV	HUV/VYU	VYV	Priemer
I.	1,03	1			1,O3	1									1	1	1	1,01
II.	1,32	1,08			1,28	1,16	1,08				1,08				1	1	1	1,11
III.	1,45	1,34			1,36	1,3	1,28				1,28				1	1	1	1,19
IV.	1,55	1,31			1,žš	1,09	1,21				1,21			1	1	1,03	1,03	1,19
V.	1,99	1,93			1,95	1,9	1,9	1,46			1,3		1,1	1,12	1,17	1,01	1,07	1,5
VI.	2,34	1,97	1,83	1,68	2,5	1,53	2,14	2	1,53	2,03	1,19	1,55	1,06		1,46	1,07	1,12	1,7
VII.	2,53	2,16	2,05	1,97	2,38	1,84	2,33	2,05	1,79	2,48	1,27	1,77	1,14	1,14	1,64	1,1	1,14	1,8
VIII.	2,5	2,15	1,77	1,93	2,22	2,15	2,02	2,72	1,87	2,13	1,13	1,31	1,07	1,06	1,55		1	1,78
IX.	2,2	2,61	2,3	1,38	2,41	1,91	2,26	2,2	1,77	1.99	1,46	1,53	1,02		1,66	1,11		1,89

Dochádzka a hodnotenie správania žiakov

Trieda	Zameškané				Ospr.		Neospr.		Správanie hodnotené
Trieda	Počet žiakov	Hod. spolu	hod. na žiaka	Hod. spolu		hod. na žiaka	Hod. spolu	hod. na žiaka	2	3	Pochvala od RŠ	Pochvala od TU	Pokarhanie od RŠ
I.A	19	412	21,68	412		21,68	0	0	0	0	19	0	0
I.B	17	681	40,06	681		40,06	0	0	0	0	16	1	0
II.A	12	660	55	660		55	0	0	0	0	8	3	1
II.B	13	414	31,85	414		31,85	0	0	0	0	9	1	0
Š	5	0	0	0		0	0	0	0	0	3	1	0
III.A	15	470	31,33	470		31,33	0	0	0	0	4	5	0
III.B	16	663	41,44	648		40,5	15	0,94	1	0	12	4	0
III.C	16	139	8,69	139		8,69	0	0	0	0	13	4	0
IV.A	17	634	37,29	634		37,29	0	0	0	0	11	9	0
IV.B	16	613	38,31	613		38,31	0	0	0	0	10	7	0
V.A	22	905	41,14	905		41,14	0	0	0	0	10	10	0
V.B	15	630	42	630		42	0	0	0	0	3	4	0
V.C	13	889	68,38	889		68,38	0	0	0	0	3	1	0
V.D	18	928	51,56	913		50,72	15	0,83	1	0	1	7	0
V.Z	20	684	34,2	684		34,2	0	0	0	0	1	0	0
VI.A	23	1115	48,48	1115		48,48	0	0	0	0	14	10	0
VI.B	18	941	52,28	941		52,28	0	0	1	0	8	5	0
VI.C	17	800	47,06	727		42,76	73	4,29	1	1	6	2	1
VII.A	20	797	39,85	797		39,85	0	0	0	0	9	4	2
VII.B	16	896	56	873		54,56	23	1,44	1	1	0	1	0
VII.C	19	1270	66,84	1270		66,84	0	0	0	0	4	5	2
VII.D	18	910	50,56	908		50,44	2	0,11	0	0	3	4	0
VIII.A	20	1169	58,45	1157		57,85	12	0,6	1	0	9	5	1
VIII.B	18	1273	70,72	1273		70,72	0	0	0	0	7	7	1
VIII.C	16	1080	67,5	1074		67,13	6	0,38	1	0	3	4	0
IX.A	20	899	44,95	899		44,95	0	0	0	0	13	3	0
IX.B	17	974	57,29	974		57,29	0	0	1	0	6	4	1
IX.C	16	1366	85,38	1357		84,81	9	0,56	0	0	5	1	0
IX.D	17	1251	73,59	1228		72,24	23	1,35	2	0	2	3	2
	489	23463	46,96	23285		46,60	178	0,36	10	2	212	115	11

Výsledky externých meraní

Uvádzame údaje o priemernej úspešnosti

Názov	v SR	v škole	IX.A	IX.B	IX.C	IX.D
Testovanie 9 SJL	62,6	59,3	67	59	54	58
Rozdiel		-3,3	+4,4	-3,6	-8,6	-4,6
Testovanie 9 MAT	52,8	55,0	77	47	47	44
Rozdiel		+2,2	+24,2	-5,8	-5,8	-8,8

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v % v SR	Úspešnosť v % v škole
Testovanie 5 SJL	71	66,62	68,83
Rozdiel			+2,21
Testovanie 5 MAT	71	61,99	63,90
Rozdiel			+1,91

§ 2. ods. 1 f

Učebný plán 2015/2016

Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	primárne vzdelávanie ročník				nižšie sekundárne vzdelávanie ročník
Vzdelávacia oblasť	Vyučovací predmet	1.	2.	3.	4.	5. A/BCD	6. A/BCD	7. A/BCD	8. A/BCD	9. A/BCD
Jazyk a komunikácia	slovenský jazyk a literatúra	9	6+2	6+2	6+2	5	5	4+ 1/1	5	5
	anglický jazyk	0+1	0+2	3	3	3+ 1/1	3+ 1/1	3	3	3
	ruský jazyk/nemecký jazyk						1+ 1/1	1+ 1/1	1+ 1/1	1+ 1/1
Matematika a práca s informáciami	matematika	4+1	4	3+1	3+1	4+ 1/0	4+ 1/0	3,5+ 1,5/1,5	4+ 1/1	4+ 2/2
Matematika a práca s informáciami	informatika			1	1	1+ 1/1	0,5+ 0,5/0,5	0,5+ 0,5/0,5	0,5+ 0,5/0,5	0,5+ 0,5/0,5
Človek a príroda	prvouka	1
	prírodoveda		1	1+1	1+1
	fyzika						1	1+ 1/1	2	1+ 1,5/1
	chémia						0,5+ 0,5/0,5	0,5	1+ 1/0	2
	biológia					2	1+ 1/1	1,5	1	1
Človek a spoločnosť	vlastiveda		1	1+1	1+1
	dejepis					1	1	1	1+ 1/1	2
	geografia					2	1	1	1+ 1/1	1
	občianska náuka					0	1	1	0,5	0,5+ 0,5/0,5
Človek a hodnoty	etická /náboženská výchova	1	1	1	1	1	1	1	0,5	0,5
Človek a svet práce	pracovné vyučovanie				1
	technika					1	0+ 0/1	0,5	0,5+ 0/0,5	0+ 0/0,5
	svet práce					0+ 0/1		0,5	0,5+ 0/0,5
Umenie a kultúra	hudobná výchova	1	1	1	1	1	1	1
	výtvarná výchova	2	1+1	1	1	1	1	1
	výchova umením								0,5+ 0,5/0,5	0,5+ 0,5/0,5
Zdravie a pohyb	telesná a športová výchova	2	2	2	2	2	2	2+1/1	2	2
	základ	20	20	20	21	24	25	24	24	24
	voliteľné (disponibilné) hodiny	2	3	5	5	3	4	6	6	6
	spolu	22	23	25	26	27	29	30	30	30

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka	0	0	0
Prvého ročníka	2	36	0
Bežných tried	28	484	60
Špeciálnych tried	1	5	5
Pre nadaných	0	0	0
Spolu	29	489	65

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	54	19
DPP	7	0
Na dohodu	4	1
Spolu	65	20
Z toho znížený úväzok	3	0
ZPS	5	0

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	56	56
vychovávateľov	0	6	6
asistentov učiteľa	0	3	3
spolu	0	65	65

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	1	2
2.kvalifikačná skúška	1	1
aktualizačné	6	0
inovačné štúdium		2
špecializačné kvalifikačné	0	0
doplňujúce pedagogické	0	0
vysokoškolské pedagogické	1	0

Aktivity a prezentácia na verejnosti :

- účasť na zasadnutiach komisie školstva a kultúry

- príspevky do Teplických zvestí

- účasť na projektoch, súťažiach a olympiádach

- uskutočnenie plánovaných exkurzií alebo pripravené alternatívne

- školské výlety zamerané na spoznávanie histórie a geografie navštíveného miesta

- účasť žiakov na dňoch otvorených dverí v stredných školách

- pedagogická prax PaSA

- praktická maturitná skúška PaSA

- pravidelné dopĺňanie aktivít na internetovú stránku

- vystúpenie s programom v DSS - Vianočný program

- tvorivé dielne v DSS spojené s tanečným vystúpením, spevom – Jarné kytičky

- dobrá spolupráca s inštitúciami mesta pri tvorbe rôznych aktivít

- vystúpenie s programom počas Dní mesta

- aktívna účasť na Ceste rozprávkovým lesom

- programy pre verejnosť – Mesiac úcty k starším, Deň matiek, Deň vody, Deň Zeme, Olympiáda so seniormi v DSŠ.

- príprava a realizácie talentovej skúšky pre žiakov 4. ročníka do matematickej triedy.

- účasť na akcii mesta Deň vody a Deň Zeme.

- Články o netradičných hodinách a aktivitách uverejňované pravidelne na internetovej stránke školy a vo fotogalérií.

MŠ:

Účasť na Veľtrhu organizácií pracujúcich s mládežou – divadelným vystúpením s dramatickým pásmom „Žabiatko“

Vynášanie Moreny v spolupráci s PASA

Vystúpenie ku Dňu matiek (v KD pre verejnosť)

Vystúpenie predškolákov na Dňoch mesta Turčianske Teplice

Publikovanie v regionálnom časopise Teplické zvesti

§ 2. ods. 1 j

Projekty) Dlhodobé :

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí

Bezpečná škola

Škola efektívne

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického

testovania

Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

Infovek- modernizácia pedagogického procesu

Aktivizujúce metódy vo výchove

Digiškola

Virtuálna knižnica

Šach na školách

Modrá škola

Škola, ktorej to myslí

Asistent učiteľa

Čas premien

Deň otvorených dverí

Digitalizácia regionálneho školstva

Správaj sa normálne!

Tvoja správna voľba

Zdravý úsmev

Školské mlieko

COMDI

B) Krátkodobé: Do tvorby projektov a prezentácií sme zapájali žiakov s cieľom premeniť tradičné encyklopedické memorovanie na tvorivé učenie. Niektorým sa veľmi dobre darilo a vytvorili zaujímavé prezentácie a projekty .

Počas celého roka sme v MŠ realizovali úlohy vyplývajúce z osobitných úloh z ročného plánu a tiež z projektov : ,,Ľudové tradície v Turci“, ,,Enviromentálna výchova v MŠ“

Tento školský rok sme vypracovali Inovovaný Školský vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie ,,POĎ SA S NAMI HRAŤ“

Na pripomínanie ľudových tradícií využívame ročné obdobia, kedy spomíname na zvyky a tradície v Turci –Páračky, Priadky ,Morena, Fašiangy, Lucia, Veľká Noc Ján.

Ostatné akcie boli realizované pre rodičov a širšiu verejnosť:

-Úcta k starším oslavy v MŠ

-Jesenné dni, tvorenie z prírodnín na asfaltovej ploche

-Mikulášska besiedka ,ktorú sme realizovali v spolupráci s PASA

-Zimné šantenie stavanie snehuliakov ,zimného iglu na školskom dvore

Tvorivé dielne s rodičmi –výroba vianočných ozdôb

-Fašiangový sprievod mestom

-Výroba fašiangových šišiek za pomoci detí

-Fašiangový karneval bez rodičov v MŠ

-Morena –Ľudové pásmo spojené s vynášaním Moreny

-Veľká Noc ,rýchlenie vetvičiek siatie zrna

- Výroba Ozdôb k Veľkej noci zo sadry a z čokolády

-Návšteva knižnice pri príležitosti mesiaca knihy

- Tvorenie a kreslenie z vrchnákov na asfaltovej ploche

-Deň matiek oslavy v Urbárskom dome

- Malá olympiáda – športový deň na školskom dvore

-Návšteva Hasičov ,v MŠ –ukážka ich práce

-Recitačná súťaž v knižnici –Turč. Teplice

-Detské športové hry v Diviakoch

-Kreslenie , vystúpenie pri príležitosti MDD

-Akcia predškolákov na dopravnom ihrisku

-Návšteva tvorivých dielní v ZUŠ

-Výučba anglického jazyka v ZŠ

-Návšteva divadelných predstavení v kultúrnom dome

-Návšteva PASA- stavanie mája, divadelné predstavenie

-Akcia na ihrisku ,,Baník“

-Výlet na Sklené k vojakom- Deň otvorených dverí

-Rozlúčka s predškolákmi

- Ján

- Rozprávková noc v MŠ

Projekty CVČ:

- Spolupráca záchranných zložiek " - projekt v spolupráci s DHZ Martin a Turčianske Teplice - tvorba prác s hasičskou tematikou
- Veľtrh organizácií " - projekt v spolupráci s MPM Turčianske Teplice

Projekty MZ pre ŠKD:

Zdobenie tekvíc -tvorivé dielne s rodičmi, Šarkaniáda s rodičmi, Deň jablka - ovocie na rôzny spôsob, príprava šalátov, jesenné pranostiky, zvyky a tradície, EKO hry v oddeleniach, Mikulášske popoludnie v spolupráci s PaSA T.T, Vianočné trhy, Zdobenie medovníkom s mamičkami, Návštevy klziska aj za účastí rodičov, Prikrmovanie zvieratiek, vtáčie búdky v parku, „Strigôňsky bál“, Valentín, Fašiangy Turíce, Marec mesiac knihy, Beseda so spisovateľom O. Nagajom, autogramiáda, Zvyky a tradície kedysi a dnes, Deň narcisov, Divadelné predstavenie „Perníková chalúpka“, divadlo Portál Prešov, Divadelné predstavenia v PaSA – „Tri prasiatka, Medovníkový domček, Ako dedko ťahal repku“, Deň Zeme, rôzne aktivity v prírode, zber odpadu na miestach, kde sa hráme, Vyhodnotenie požiarnickej súťaže a ukážky požiarnikov, Deň Slnka – kresba na asfalt pred školou, Exkurzia a hlasovanie o najkrajšiu bábku v PaSA, Program a darčeky pre mamičky ku Dňu matiek, Týždeň detských radostí / Tanečný maratón , Moje domáce zvieratko, Opekanie a diskotéka u Palatína, Interaktívna aktivita „ Zvedavý svet orlíčat“/, Športové popoludnie s rodičmi– Futbalový a florbalový turnaj s oteckami detí, Tvorivé dielne s mamičkami, Letná prázdninová činnosť, Farebný svet okolo nás, Tajomstvá prírody, Na gazdovskom dvore, Bezpečne na ceste, Deň slnka, Medzinárodný deň rodiny, Svetový deň korytnačiek, Svetový deň vody, Tri citróny, Deň múzeí, Európsky deň národných parkov

Projekty MZ pre predškolskú výchovu v MŠ:

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva

Učebňa v záhrade

Veselé zúbky

Dôležité číslo 112

V čistom prostredí sa všetkým lepšie žije

Projekty triedne v 1. ročníku: DOD – Rodina, Deň vody, Rodina, Turčianske Teplice, Turčianska knižnica, Starostlivosť o zvieratká.

ANJ – farby, cesta, rodina, zvieratá, ročné obdobia.

Projekty triedne v 2. ročníku:

Naše čítanie, Moje mesto – Turčianske Teplice, Ja a rozprávka, Farma Čremošné, Rok, DOD – Škola, Kalendár triedy, Deň Zeme, Kráľovstvo rozprávky, Moje divadielko,

Projekty triedne i ročníkové v 3. ročníku:

Moja rodina, Turčianske Teplice, Ľudské telo, Martin DOD – Turčianske Teplice, Ochranárik, Rozprávková kniha, Čítajko, Kvapôčka, Vybrané slová – putujeme s Í(Ý)čkom, Cestujeme slovenčinou, Matematické jašenie, Spoznaj svoje telo, S kufrom po Slovensku, Hrady Slovenska, Tajná pošta.

Projekty triedne v 4. ročníku:

Zdravý úsmev, Vybrané slová, Planéty slnečnej sústavy, Moja farma, Výlet do prírody, Slovensko, moja vlasť, Tvoríme príbehy, Cicavce, Žilina, Beseda s poľovníkmi, Vianočné tvorivé dielne, Tvorivé dielne – Mestská knižnica, Deň Zeme, Moja hračka, Mestá Slovenska, Prezentácie o Slovensku, najlepší Čitár, Turčianska knižnica, Putujeme po Slovensku, Darček pre kamarátov z Čiech, Remeslo má zlaté dno, Beseda so spisovateľmi – Vrlík, Mišák, Číta celé Slovensko, Príprava na monitor v 5. ročníku.

Ročníkové projekty na 1. stupni:

Planetárium Žiar nad Hronom, Oliho príbeh- v spolupráci s PZ SR, Vodná nádrž Turček, Knižnica Martin, Deň zdravého maškrtenia, Deň vody.

ANJ- Kvety, Môj deň, Výlet, Rodina, Čítame rozprávky.

V špeciálnej triede exkurzie i projekty:

Veterán klub Turčianske Teplice – MDD, Poznaj svoje mesto, Ľudové remeslá, Zdobenie tekvíc, Stretnutie pri knihe, Tvorivé dielne v MT, Návšteva rodinnej farmy, Turč. Kľačany – výroba syra a hipoterapia. Zameriavanie sa na zážitkové učenie, praktické ukážky a skúsenosti, využívanie IKT a interaktívnej tabule.

Odučené bloky:

Zdravá výživa - V školskej kuchyni i jedálni, Tvorivé dielne v knižnici, Kalendár, Naša obec, Ako byť zdravý, Mesto v ktorom žijem, Príroda v mojom okolí, Voda – zdroj života, Kniha – priateľ človeka, Putovanie po Slovensku.

Projekty MZ 1.- 4. ročníka:

Deň otvorených dverí podľa tém, Týždeň hlasného čítania, Deň zdravej výživy / každý posledný týždeň v mesiaci/, Plavecký výcvik, Škola v prírode, Deň vody, Deň zdravého maškrtenia, Výtvarné súťaže Hasiči, Vesmír očami detí, Ekoplagát a Deň Zeme, INV Bobríci, MAT Pytagoriáda i Klokanko, Všetkovedko, TEV Malý futbal, Vybíjaná, SJL Šaliansky Maťko, Vajanského Martin, Rozprávkové vretienko, HUV Slávik Slovenska, Mošovský sedmohlások. Využívanie Galérie Mikuláša Galandu. Pravidelné návštevy Turčianskej knižnice, spolupráca s mestskou knižnicou.

Projekty PK SJL: Okrem tradičných súťaží – Vajanského Martin , Šaliansky Maťko , Rozprávkové vretienko a olympiáda zo SJL a ročníkových exkurzií sa vyučujúci pokúšali zapájať svojich žiakov aj do rôznych ďalších aktivít. Realizovali sa všetky plánované akcie, niektoré boli realizované alternatívne (Exkurzia v siedmom ročníku do Lit. múzea v B. Bystrica bola nahradená návštevou Lit. múzea v Martine )

- Celoročný projekt Prípravy deviatakov na testovanie 9 a prijímacie pohovory realizovaný v rámci vyučovacích hodín a v rámci krúžku.

- Čitateľské aktivity žiakov

- V ôsmom ročníku celoročne na základe vlastnej iniciatívy predstavovať zvolenou formou spisovateľov ročníka .

- 15-roční žiaci boli prvýkrát zapojení aj do súťaže Mladý moderátor + Príprava ôsmakov na podobnú súťaž zapájaním do vyhlasovania rôznych oznamov do školského rozhlasu .

- Ako sa zabaviť na hodinách literatúry - žiaci mali predstaviť svoju obľúbenú literárnu postavu, príp. filmovú. Pripraviť si vhodný kostým a predstaviť ju buď nejakým úryvkom alebo popisom.

- Zdramatizovali sme baladu Lucijný stolček

*zapojili sme sa do súťaží:

- Súťaž o najkrajší list 2016 - vyhlásená Slovenskou poštou

- Dilongovým perom - literárna súťaž (úspešné umiestnenie)

- Najzaujímavejšie podujatie školskej knižnice

- Záložka do knihy spája školy

- Hodžov novinový článok 2016

- domáca čitateľská aktivita (každý štvrťrok jedna knižka pre deti a mládež primeraného rozsahu prezentovaná ústnou aj krátkou písomnou formou.)

Domáca čitateľská aktivita ( na báze dobrovoľnosti) zameraná na diela autorov, ktorí sú zaradení do LV 7. ročníka a biografické údaje o týchto autoroch.

- Písmo -pamäť ľudstva - tvorba exponátov historického písma, popis a história jednotlivých druhov písma (zamerané na medzipredmetové javy /SJL, LV, Dej, VYV, TECH/
- Moje obľúbené miesto (umelec. opis podporený fotografiami.)
-Slávni rečníci /.../SJ, Dej/
-Výskyt cudzích slov v učebniciach 7. roč. /...SJ, Mat/
- Kalendár ročných období

Galéria spisovateľov

Vyrobme si leporelo

Moja vlastná kniha

Zahrajme sa na spisovateľov

Projekty PK ANJ, NEJ, RUJ:

ANJ- Krátkodobé projekty= 5.-9.ročník- na vyučovacích hodinách podľa daných tém preberaných tematických celkov

RUJ- Krátkodobé projekty = 6.-9.ročník- na vyučovacích hodinách podľa daných tém preberaných tematických celkov

NEJ- Krátkodobé projekty = 6.-9.ročník- na vyučovacích hodinách podľa daných tém preberaných tematických celkov

Projekty PK MAT, FYZ, INF, TECH:

fyzika – 7. roč. : Zrážkomer, Meteorológia, Kalorimeter

9. roč. Elektrický obvod, Elektroskop, Hračky - mechanizmus

informatika – projekty po jednotlivých tematických celkoch podľa ŠkVP

8. a 9. ročník : Tvorba WEB stránok

matematika:

5. ročník : Pitná voda – počtové výkony s prirodzenými číslami- ľudské práva, Vek cudzincov na Slovensku – práca s tabuľkami, čítanie z grafov –mutikulturalizmus

6. ročník: Futbalový zápas – kombinatorika v úlohách - mutikulturalizmus

7. ročník: Olej – pomer, priama a nepriama úmernosť – životné prostredie s ohľadom na globálne aspekty

8. ročník: Detská práca – rovnobežníky, lichobežníky - práva detí

9. ročník: Migrácia – štatistika – globalizácia a migrácia

Právo na vzdelanie – štatistika – ľudské práva.

Projekty PK DEJ, GEO, OBV, ETV, NAV: Do tvorby projektov a prezentácií sme zapájali žiakov s cieľom premeniť tradičné encyklopedické memorovanie na tvorivé učenie. Kvalita vyučovania sa zvýši, ak žiak potrebné informácie získa vlastnou činnosťou. Niektorým sa veľmi dobre darilo a vytvorili zaujímavé prezentácie a projekty.

GEO – 5. Ročník - Prírodné krajiny ( krátkodobý)

6. ročník – Austrálske naj... ( dlhodobý )

- Hlavné problémy Ameriky ( dlhodobý )

7. ročník – Dovolenka v Afrike ( dlhodobý)

- Kde by si chcel žiť v Ázii ( dlhodobý)

8. ročník – Cestujeme po Európe ( krátkodobý)

9. ročník - Slovensko naša vlasť- Deň otvorených dverí

DEJ - 5. Ročník - História mojej obce ( dlhodobý)

7.a 9. Ročník – prezentácie podľa tematických celkov( krátkodobé)

OBN - 6. Ročník – Obec v ktorej žijem ( dlhodobý)

- Významné osobnosti regiónu ( krátkodobý)

ETV - 6. A,B – zapojili sa do krátkodobého projektu Slovenského národného strediska

v Bratislave – výtvarné práce na tému „ Moje ľudské práva „

- 8. Ročník - Naša firma (krátkodobý)

- 8.C zapojená do dlhodobého projektu – „ Detský čin roka 2016 „

Projekty PK BIO, CHEM, SVP: V predmetoch Biológia a Chémia boli realizované projekty podľa ŠkVP.

Projekty PK TSV,HUV, VYV:

TSV: medziročníkové mikulášske a vianočné športové súťaže

VYV: ekologické plagáty ku Dňu Zeme

HUV: Moderná hudba (9. ročník), Piesne regiónu Turca (5. ročník)

Projekty PPDZ - Zoznam akcií zrealizovaných v tomto školskom roku:

December 2015

10.12.2015:Exkurzia v Resocializačnom zariadení v Priekope pod záštitou I. Hreusovej (CPPPaP Martin) spojená s besedou s vyliečenými závislými. Triedy 9.A, 9.B.

Február 2016

5.2.2016 : Beseda na tému „Návykové látky“ s PhDr. Ľudmilou Húskovou v spolupráci s Okresným policajným zborom Martin (triedy 7. ročníka).

10.2.2016: Beseda s PhDr. Ľudmilou Húskovou na tému Trestno- právna zodpovednosť a sociálno-patologické javy (žiaci 8. ročníka a 9.D trieda).

Marec 2016

Projekt Obchodovanie s ľuďmi – beseda + DVD z Ministerstva vnútra Slovenskej republiky

uskutočnené koordinátorkou v triedach 9. ročníka

Apríl 2016

5.4.2016 : Beseda Antitabacco v spolupráci s Klubom medikov Martin o následkoch fajčenia a prevencii ochorení spojených s fajčením (žiaci 8. ročníka).

Máj 2016

Beseda Prekážky na trati v spolupráci so Železničnou políciou Vrútky o bezpečnom správaní sa pri železničných tratiach a priecestiach ( triedy 8. ročníka).

Jún 2016

Beseda o negatívnych účinkoch alkoholu na ľudský organizmus, závislosti od alkoholu a spôsoboch liečenia v spolupráci s Klubom abstinentov Nádej v Turčianskych Tepliciach

( triedy 8.A, 8.B).

Projekty VMR V školskom roku 2015/2016 prebiehala VMR na našej škole nasledovne:

rodičia žiakov boli o realizácii VMR informovaní na triednych ZRPŠ triednymi učiteľmi, ako aj v úvodnej správe na plenárnom ZRPŠ riaditeľkou školy
ročníky 1.stupňa v rámci predmetu prírodoveda realizovali VMR v tematických celkoch ( ďalej len TC) veku primerane s vyzdvihnutím pozitívnych rodinných vzťahov

- v 1.ročníku vo vyučovacích predmetoch nasledovne:

SJL – v témach: Do školy, O červenej čiapočke, Mikuláš, Vianoce, Zimné túry,

Cirkus, Na huby, Mačka domáca, Ráno, O divotvornom hrnčeku , Dobrú chuť, Ako sa volám, Robota, Žriebätka, Pohľad z vlaku, Veselá smutná vŕba a Cvičí celá rodina

MAT - v témach slovných úloh: Zvieracie rodinky, Pečieme koláče, Princeznička na bále, Futbalový zápas a Slimačí domček

PRV - v témach: Denný poriadok žiaka, Jedálny lístok, Ja a moje zdravie, Zdravá

výživa, Vianočné zvyky, Moja rodina

PRA- v témach: Rastliny v triede, Trieda, Figúrky z drôtu, Hračky, Vianočné

ozdoby, Snehový hrad, Záložky do knihy, Kraslice, Darček pre mamičku,

Práca v domácnosti, Zvieratá a ich rodinky

ETV – v TC: Medziľudské vzťahy, Prosociálne správanie v medziľudských vzťahoch, Ľudská dôstojnosť a sebaúcta a Naša rodina

HUV – v témach a piesňach: Húsky biele húsky, Bola babka, Kováč kuje, Pastuškovia, Spi dieťatko, Tanec kuriatok, Vŕšok dolina, Maličká som, Na dvore býva, Čo deťom k šťastiu treba, Šijeme vrecia, šijeme

VYV- v témach: Záložka do knihy, Váza s kvetmi, Komické tváre, Moja detská izba a Rozprávka

TEV – v témach: Poradové cvičenia, Relaxačné cvičenia, Hry v snehu, Kohútie zápasy- zmysel pre fair – play.

- v 2.ročníku vo vyučovacích predmetoch nasledovne:

prírodoveda: v TC: U lekára, Práca a odpočinok, Hmota ( ako dlho trvá stavba domu)

etická výchova: v TC - Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch a Naša trieda

informatika: v TC : Projekt pre mojich starkých – komunikácia prostredníctvom IKT, informačná spoločnosť

hudobná výchova: v piesňach. Náš tatíček, Vianočné koledy, Ženilo sa motovidlo a Dínom – dánom

výtvarná výchova: kompozičné princíp – kompozícia, tvar a priestor, fotografie – fotokoláž

čítanie: v literárnych ukážkach: Domov, Mesiac úcty k starším, Uspávanky, Tedinko a zlodej, v jasliach na slame, Deň matiek, Kto je moja rodina, Meno pre bábätko, Stavbári

matematika: v témach: slovné úlohy, jednoduché slovné úlohy na sčítanie a odčítanie, Tvorba textov k numerickým príkladom, Riešenie úloh na porovnávanie, Zložené slovné úlohy

jazyk slovenský: v témach: Spomienky na prázdniny, Ako poprosiť a poďakovať, Tvorba rozprávkovej knihy, Babička má narodeniny, Veľkonočné sviatky, o Červenej čiapočke, O najkrajšom domčeku, O dvanástich mesiačikoch

vlastiveda: v TC: Rodina a príbuzní, Spomíname na našich predkov, Vianoce, Tešíme sa na prázdniny

telesná výchova: organizácia TV ( čistota úboru, rešpektovanie pokynov učiteľa), sezónne činnosti – sánkovanie, turistika, vychádzky

-v 3.ročníku sa VMR vyučovalo nasledovne:

Matematika: TC: Slovné úlohy

Anglický jazyk: TC: Rodina

Etická výchova: TC: Empatia v témach: Odovzdávanie radosti, Zmierňovanie smútku najbližších, Záujem o zdravotne postihnutých a starých a v TC: Riešenie konfliktov v témach: Pomoc, rozdávanie, delenie sa a Naša škola.

Prírodopis: v TC: Živé organizmy – človek v téme: Človek sa vyvíja a Bol raz jeden človek.

Čítanie: v článkoch Rodná zem, Vladko, kde si?, O divotvornom hrnčíčku, Ranená breza, Havran a líška, Všetko by chcel, Rozprávka o nespokojných ľuďoch, Stratilo sa zrkadlo, Ľuďom nevyhovieš a mnoho ďalších.

-v 4.ročníku v TC sa VMR vyučovalo nasledovne:

Anglický jazyk: v tematickom celku - Časti tela, Na pláži a Záľuby

Etická výchova: v témach: Čo očakávame od chlapcov a čo od dievčat, Vnútorný svet druhého pohlavia, Kultivované správanie, Môj vzor, Ľudské hodnoty a Komunikácia.

Hudobná výchova: Vianočné piesne a koledy, E. Suchoň: Aká si mi krásna, Pre mamičku, Ženích pre slečnu Myšku

Náboženská výchova: v tematickom celku – Príchod Mesiáša, Veľkonočné obdobie

Prírodoveda: v tematickom celku – Rozmnožovanie a vývin pred narodením, Rast a vývin človeka po narodení,

VMR je na 2.stupni realizovaná vo všetkých vyučovacích predmetoch.

- 5.ročníka vyučovala v tematických

celkoch alebo jednotlivých témach podľa vyučovacích predmetov nasledovne:

SJL – v TC: Príbehy zo života detí

DEJ - v TC: Človek v premenách priestoru a čase

ANJ - v TC: Moja rodina, Škola

BIO - v TC: Lesné vtáky – starostlivosť o mláďatá

GEO - v TC: Činnosť ľudí na zemi, Práca s mapou

INF/TECH- v TC: Človek a technika

OBV - v TC: Rodina

VYV - na tému: Mapa môjho života

HUV - v TC: Prostredníctvom hudby spoznávame svoju hud. kultúru

TSV - v TC: Poznatky z TV a športu – v téme Zdravie, jeho poruchy a Zdravý

životný štýl

NBV - v TC: Som chlapec a dievča, slúžim rodine

ETV - v TC: Môj prístav, Poloostrov nápadov a Ostrov dobrých sŕdc

-v 6.ročníku sa VMR realizovali v jednotlivých predmetoch nasledovne:

v matematike: v TC: desatinné čísla ( počtové operácie, slovné úlohy), Počtové výkony s prirodzenými číslami, obsah a obvod obdĺžnika, štvorca v úlohách z praxe ako aj v projekte – rekonštrukcia bytu

v geografii: v TC: Amerika a Austrália – spoločenské zvyky – porovnanie so SR

v slov.jazyku: v TC: Príbehy zo života detí, Súkromný list – list príbuzným, Pozvánka na rodinnú oslavu, Vizitka a opis osoby – moja mama , otec

v nemeckom jazyku: v TC: Rodinní príslušníci, Rodostrom a Williho izba

v ruskom jazyku: v TC: Rodina: príbuzenské vzťahy, členovia rodiny, U nás doma, Detská izba a Môj deň

v anglickom jazyku: v TC: Môj život a Prázdniny

v biológii: V TC. Nežiadúci spoločníci človeka, Mikroorganizmy žijúce s človekom, Blízki spoločníci človeka, Cicavce žijúce s človekom, Nebunkové a jednobunkové bunkové organizmy, Vnútorné parazity

v dejepise: v TC: Pravekí lovci a zberači, Rímska ríša – republika, Každodenný život v stredoveku

vo fyzike: v TC: Vlastnosti kvapalín – meranie objemu, hmotnosti, dĺžky a výpočet hustoty

v hudobnej výchove: Ľudová pieseň, Tanec iných národov

v technickej výchove a pestov. prácach: v TC: zobrazovanie v technike, technické materiály, pracovné postupy a dopravná výchova

v nábož. výchove: v TC: Na počiatku, Človek – najmilší Boží zámer, Zodpovednosť za iných a Zákon lásky

v etickej výchove: v TC: Moje vzory, Ako si s dospelými môžem rozumieť, Charakteristika dobrého človeka, Kto je priateľ, Dar, darček, darovanie

Pre žiačky 6.ročníka prišla na besedu „Dospievanie“ pracovníčka firmy Čas premien,

ktorá dievčatá oboznámila s problematikou dospievania a puberty. Dievčatá dostali aj vzorky hygienických potrieb .

-v 7. ročníku sa VMR realizovali v jednotlivých predmetoch nasledovne:

etická výchova v TC: Etické aspekty integrovania sexuálnej zrelosti do kontextu osobnosti

v TC: Vzťah k chorým, starým, postihnutým, mentálne alebo morálne

narušeným ľuďom

biológia v TC: Človek a jeho telo ( téma: rozmnožovacia sústava, partnerské vzťahy a rodina)

matematika v TC: Zlomky, počtové výkony so zlomkami

v TC: Percentá

v TC: Objem a povrch kvádra a kocky

v TC: pomer. Priama a nepriama úmernosť

občianska výchova v TC: Sociálne vzťahy v spoločnosti

slovenský jazyk v TC: Príbehy zo života detí, Dievčenský román a Poézia – ľúbostná lyrika.

náboženská výchova v TC: Podobenstvá.

-8.ročníku sa VMR realizovali v jednotlivých predmetoch nasledovne:

Matematika: Slovné úlohy na percentá, Slovné úlohy na sčítanie a odčítanie čísel, Rovnosť a rovnica, Vlastnosti štvorca a kosoštvorca, Vlastnosti obdĺžnika a kosodĺžnika, Precvičme si rovnobežníky a lichobežníky, Dotyčnica ku kružnici, Kruhový oblúk, Medzikružie

Telesná výchova – V TC: Športové hry, Športová gymnastika, Rytmická gymnastika

Anglický jazyk: v témach - Pracovné skúsenosti, Oblečenie, Kultúra: Teenagerské zvyky,

Nemecký jazyk: Kedy je dieťa choré? Rodina: Berger sa balí n cestu, Pani Berger myslí na všetko,

Ruský jazyk: v témach - Pieseň „Čo učia v škole“, Slovná zásoba k téme, náčuv a nácvik dialógov, Báseň „Jedlička“, Práca s textom „Snežný zajačik“

Etická výchova – Vianočné aktivity, Ekonomické cnosti, Je vždy nesprávne nepovedať pravdu?

-v 9.ročníku sa na hodinách EV poukazovalo na trvalé hodnoty ľudského života v TC: „Zdravý životný štýl, Závislosti, ktoré ohrozujú a znehodnocujú náš život a Radosť a optimizmus.“ Žiaci sa zamýšľali nad svojim životným štýlom a rozličnými štýlmi ľudí žijúcimi v spoločnosti.

Na NV v TC: „Zodpovednosť“ poukazovali na úctu k sebe samému, k vlastnému telu, na sexuálnu zdržanlivosť a nerozlučiteľnosť manželstva.

V zemepise a na občianskej výchove sa v TC: „ Globálne problémy ľudstva a životné prostredie“ žiaci oboznámili s negatívnymi vplyvmi na život človeka.

VMR sa realizovala a využívala aj na iných vyučovacích hodinách vo všetkých ročníkoch.

Na hodinách cudzieho jazyka sa VMR využívala v témach rodina, priateľstvo, zamestnanie a voľný čas.

Na hodinách telesnej výchovy pri rozvíjaní fyzických a psychických daností, ako aj vzťahu k zdravému životnému štýlu.

Na hodinách výchovy k umeniu sa témy život, priateľstvo, láska a práca vyskytovali v ľudových piesňach.

VMR bola realizovaná aj v mimoškolských aktivitách. ŠKD sa venoval VMR denne vo výchovnom procese pri aktivitách, ktoré sa týkali vzťahov v rodine, povinnosti detí v rodine, ako aj výučbe praktických zručností pri rozvíjaní vzťahov medzi chlapcami a dievčatami.

Koordinátorka VMR bola počas školského roka 2015/2016 v kontakte s pracovníkmi výchovného programu ČAS PREMIEN. Od septembra do decembra 2015 sme sa zapojili do programu „ Červené stužky“, ktorú organizuje Gymnázium F. Assisiho v Žiline pod záštitou Ministerstva školstva. Počas tejto kampane sme na našej škole absolvovali besedu o HIV / AIDS. Zapojili sme sa do výtvarnej súťaže. 1.stupeň sa zapojil do kampane „Športom pre červené stužky.“ Na hodinách etickej a náboženskej výchovy žiaci v rámci kampane pozerali film „ Anjeli“ a film „ Príbehy anjelov.“ Súčasťou tohto programu bolo aj zaslanie správy o priebehu kampane, ktorá bola pre našu školu veľmi úspešná, pretože na záver sme boli vylosovaní a odmenení tričkami s logom kampane: „ Červené stužky.“

V apríli 2016 dievčatá 6.ročníka absolvovali besedu na tému: „ Dospievanie“ a získali tak propagačné balíčky od danej firmy. Chlapci 6.ročníka absolvovali besedu: „ Na ceste k mužnosti.“ Dievčatá 9.ročníka absolvovali besedu „ Žena –symbol života.“

ENV – Počas školského roka 2015 /2016 boli žiaci vedení k uvedomeniu si environmentálnych problémov prostredníctvom niektorých aktivít, ktoré na škole počas školského roka na našej škole prebiehali. Počas celého školského roka sme žiakom vštepovali informácie o dôležitosti šetrenia vody a energií, ktoré je možné v školskom prostredí dosiahnuť napr. správnym a efektívnym vetraním a obmedzením plytvania vodou. V októbri uskutočnil Mgr. Brndiar v rámci predmetu Svet práce a za aktívnej pomoci žiakov, ktorí navštevujú školský klub detí zber gaštanov pre spoločnosť Calendula na výrobu prípravkov na prírodnej báze. Počas zimy mnohé triedy vytvorili na hodinách techniky vtáčie búdky a pomocou nich prikrmovali vtákov. Na hodinách výtvarnej výchovy žiaci pracovali a vytvárali svoje práce aj s využitím rôzneho odpadového materiálu. Pri príležitosti Dňa Zeme bola v školskom rozhlase odvysielaná relácia, v ktorej žiaci 7. ročníka oboznámili ostatných žiakov o tom, prečo si tento deň pripomíname. Počas mesiacov máj a jún prebiehal na našej škole zber papiera, do ktorého sa zapojilo veľa žiakov našej školy a vyzbieralo takmer 5 ton starého papiera. Počas celého školského roka boli žiaci tiež vedení k udržiavaniu čistoty okolia školy a triedy, najmä na predmetoch Svet práce. Naďalej boli plnené ciele týkajúce sa environmentálnej výchovy ako prierezovej témy, zakomponované v tematických výchovnovzdelávacích plánoch pre jednotlivé predmety.

V školskom roku 2015 / 2016 bol na našej škole realizovaný projekt s názvom Modrá škola, ktorého hlavnou témou bolo poukázať na efektívnejšie využívanie dažďovej vody. V rámci projektu sa v areáli našej školy vytvorili zasakovacie bloky, vytvorila sa dažďová stena a osadili sa samozavlažovacie okrasné amfory s cieľom využívania dažďovej vody na ďalšie účely. Súčasťou projektu bolo zapracovanie problematiky hospodárenia s vodou aj do učebných osnov jednotlivých predmetov.

Výchovné poradenstvo – činnosť VP po mesiacoch:

v septembri nadviazaním spolupráce s CPPPaP a ŠVS v Liptovskom Mikuláši, vyhotovením záložky Výchovný poradca na internetovej stránke školy, zaslaním pedagogickej dokumentácie našich bývalých žiakov so ŠVVP na SŠ na základe žiadosti ich rodičov, začala individuálne konzultácie so žiakmi a rodičmi, opakovane konzultovala s matkou problémového žiaka zo 6.C, ktorému sa začal 9-ty rok školskej dochádzky o možnostiach ďalšieho štúdia v školskom roku 2016/2017

- v októbri dopĺňala a spracovávala informácie v evidencii systému Proforient pre ŠVS LM (prechod na nový školský rok, aktualizácia výberu SŠ), nahlasovala žiakov na vyšetrenia a rediagnostiku do CPPPaP v Martine a v Kremnici, žiakov 9.ročníka informovala o možnostiach štúdia na SŠ (v spolupráci so žiakmi vytvorila vo všetkých triedach nástenky s aktuálnymi informáciami pre deviatakov), pokračovala v individuálnych konzultáciách s rodičmi a žiakmi a zabezpečila prezentácie SOŠ Pod Bánošom Banská Bystrica a SOŠ dopravnej Martin na pôde našej školy, začali individuálne konzultácie so žiačkou 8.C triedy, u ktorej sa náhle zmenilo správanie počas vyučovania a výrazne sa zhoršil prospech

-v novembri pokračovala v individuálnych konzultáciách so žiakmi a rodičmi, zabezpečovala ďalšie psychologické vyšetrenia žiakov, konzultovala možnosti vzdelávania so žiakmi končiacimi školskú dochádzku v nižších ročníkoch, v spolupráci s vedením školy pripravila podklady pre Testovanie 5 a 9, prostredníctvom násteniek vo všetkých triedach 9.ročníka informovala žiakov o pripravovaných DOD na jednotlivých SŠ a do systému Proforient dopĺňala informácie o žiakoch, ktorí k nám prišli študovať z iných škôl. Aktualizovala internetovú stránku školy, aby mali rodičia a žiaci k dispozícii všetky dôležité informácie, zorganizovala prezentáciu Súkromného bilingválneho gymnázia Ružomberok a SOŠ informačných technológií Banská Bystrica v našej škole pre žiakov prejavujúcich o toto štúdium záujem

- v decembri pokračovala v konzultáciách so žiakmi a rodičmi, zisťovala predbežný záujem žiakov o štúdium na SŠ , informovala žiakov o ďalších DOD na SŠ aj mimo turčianskeho regiónu, priebežne pracovala spolu s triednymi učiteľmi so žiakmi s poruchami učenia a správania a dopĺňala agendu VP, s TU 5.D a 3.B konzultovala stredný stupeň záškoláctva súrodencov, rodičia, zodpovední za tento stav sa bohužiaľ na pohovor nedostavili

- v januári pokračovala v konzultáciách so žiakmi a rodičmi, informovala žiakov a rodičov o podávaní prihlášok na školy vyžadujúce talentovú skúšku, o štúdiu na bilingválnych gymnáziách aj prostredníctvom stránky školy, dopĺňala štatistiky pre ŠVS LM, zapísala polročné známky všetkým končiacim žiakom do systému Proforient

- vo februári zorganizovala v spolupráci s CPPPaP individuálne konzultácie k psychologickému vyšetreniu profesijnej orientácie Semafor pre všetkých žiakov 9.ročníka, v spolupráci s vedením školy zorganizovala pre rodičov a žiakov 9. ročníka mimoriadne RZ, na ktoré pozvala zástupcov 10-tich SŠ z nášho regiónu a zástupcov 7 firiem, zapojených do duálneho vzdelávania, ktorí podali informácie o možnostiach štúdia v jednotlivých odboroch, o uplatnení absolventov v praxi a ďalších veciach súvisiacich so štúdiom na SŠ, pre ŠVS LM dopĺňala VP údaje o študijných odboroch, oboznámila žiakov 9-teho ročníka o ďalšom ročníku súťaže Mix-maratón, ktorú organizuje GMG v Turčianskych Tepliciach, vyplnila prihlášky pre žiakov 8. a 9.ročníka, ktorí sa hlásia na študijné odbory vyžadujúce talentovú skúšku, spolu so sprievodnými listami odoslala prihlášky na 12 rôznych SŠ s talentovými odbormi, exportovala informácie z Proforientu do ŠVS LM – polročné známky, informovala o DOD na ďalších SŠ, individuálne konzultovala s rodičmi a žiakmi, ktorí mali problém pri výbere SŠ a s problémovými žiačkami a ich rodičmi z 8.C, v systéme Proforient doplnila všetkým deviatakom polročné známky z 9.ročníka, uskutočnila prednášku o šikanovaní v triede 7.C a D a pravidelne sa tejto triede prihovárala prostredníctvom metódy VP : Počúvaj, niečo ti prečítam

- v marci so žiakmi vypĺňala prihlášky na štúdium na SŠ, časté boli konzultácie s rodičmi týkajúce sa prijímacích skúšok na stredné školy, zápisných lístkov, oboznamovania s podmienkami prijatia na SŠ a nutnosťou úspešne ukončiť deviaty ročník, s triednymi učiteľmi priebežne riešila aktuálne problémy v triedach, oboznámila žiakov 8.ročníka o pripravovanom psychologickom vyšetrení profesijnej orientácie Semafor pracovníkmi CPPPaP, pripravila pre všetkých ôsmakov informované súhlasy rodičov k vyšetreniu, zápisné lístky a zoznamy žiakov k podpisu o prebratí zápisných lístkov pre žiakov 9.ročníka, zorganizovala prezentáciu Spojenej školy na pôde našej školy pre žiakov prejavujúcich záujem o štúdium práve na tejto škole, informovala o zapojení firiem DM a VW do duálneho systému, aktualizovala informácie VP na stránke školy, kde sa zároveň poďakovala hosťom, žiakom a ich rodičom za účasť na mimoriadnom RZ, ktorého sa zúčastnilo viac ako 90 ľudí

- v apríli pokračovala v individuálnych konzultáciách so žiakmi, rodičmi, triednymi učiteľmi a ostatnými vyučujúcimi pri riešení problémov výchovného a vyučovacieho charakteru, zúčastnila sa Testovania 9, dokončila podávanie prihlášok na SŠ, informácie zaslala na spracovanie do ŠVS LM, spolu so sprievodnými listami zaslala 130 prihlášok na 27 rôznych SŠ na Slovensku, elektronicky konzultovala podávanie prihlášok s firmami, zapojenými do duálneho systému vzdelávania – VW, ŽSR, konzultovala s TU a zákonnými zástupcami problémového žiaka zo 6.B, importovala do systému Proforient výsledky Testovania 9

- v máji odoslala aktualizované informácie do ŠVS LM, neprijatých žiakov informovala o spôsobe písania odvolaní, informovala žiakov o druhom kole prijímacích skúšok a pripravila prihlášku na druhé kolo jednej žiačke z 9.D, odoslala 16 zápisných lístkov pre žiakov 5.ročníka na GMG v Turčianskych Tepliciach, individuálne konzultovala s rodičmi a TU 9.D, konzultovala s CPPPaP ťažký prípad sebapoškodzovania žiačky a urgentne sa s ňou na základe súhlasu zákonného zástupcu zúčastnila pedopsychiatrického vyšetrenia v Martine, až do konca školského roka venovala tejto žiačke zvýšenú pozornosť, pravidelne kontrolovala jej dochádzku do školy a viedla s ňou dlhé rozhovory

- v júni sa zúčastnila prehodnotení integrácie žiakov, dopĺňala údaje žiakov 9.ročníka pre program Proforient – SŠ, na ktorú sa žiaci zapísali, pre žiakov 8.ročníka zorganizovala psychologické vyšetrenie profesijnej orientácie Semafor, ktorú zrealizovali psychológovia z CPPPaP Martin – p.Czicsay a p.Vítková, začala zbierať informácie o žiakoch 8.ročníka, ktorí v školskom roku 2016/2017 vstúpia do prijímacieho konania – zápis koncoročných známok z ôsmeho ročníka, prvý výber SŠ a údaje odoslala na spracovanie do ŠVS LM

- v júli v programe Proforient doplnila informácie o žiakoch, ktorí k nám prišli z iných škôl, vypracovala tabuľku rozmiestnenia žiakov na SŠ podľa typu školy, odboru a dĺžky štúdia pre CPPPaP a RŠ.

Počas celého školského roka intenzívne spolupracovala so špeciálnou pedagogičkou, spoločne riešila problémy žiakov individuálne integrovaných a žiakov so ŠVVP, všetky súvisiace prípady konzultovala a riešila spoločne s vedením školy, pravidelne sa zúčastňovala porád VP v Martine.

C) Školské: 1. a 5. ročník: Rodina, 2. a 6. ročník: Škola, 3. a 7. ročník: Mesto, 4. ročník Vlasť, 8. ročník: Zdravý životný štýl a 9. ročník: Kraje SR

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2015/2016 nebola v našej škole uskutočnená inšpekcia.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 14.05.2013 do 15.05.2013

Druh inšpekcie: Tematická.

Zameranie: Súlad školského vzdelávacieho programu so štátnym vzdelávacím programom v základnej škole

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Materiálno-technické podmienky

A) Budovy

		Počet	Priestor	Poznámka
Areál celkom aj budovy		1	15 700
Učebne	kmeňové	23	54,4
	jazykové	1	32,7	154
	knižnica	1	54,4	148
	odborné	3	65,3/54,4	CHEM,FYZ,HUV
	IKT	2	128,8	146,152
	laboratóriá	0	0
	iné	1	27,2	147
Dielne		1	45	111
Zborovne		2	54,4/27
Kancelárie		3	27
Kabinety		10	Priemerne 20
Šatne		12	162
Jedáleň		1	275
Kuchyňa		1	143,8
Hygienické zariadenie		8	27
Technika	PC	50
	notebooky	17
	netbooky	30
	dataprojektory	27
	interaktívne tabule	3
ŠKD		0	54,4	V kmeňových triedach
CVČ		1	128,8
Zubná ambulancia		1	21
Kotolňa		1	180
Služobný byt		1	108,8
Iné		2	1 218	Školský dvor, šopa

B) Športoviská

Názov	áno/nie	rozmer	povrch	poznámka
telocvičňa	áno	275	parkety
telocvičňa	áno	143,8	parkety
posilňovňa	áno	54,4	koberec
Ihrisko	áno	5 500	asfalt
viacúčelové ihrisko	áno	200	umelý povrch	zodratý
atletická dráha	áno		antuka	nevyhovujúci
Šatne	áno	24	mramorová dlažba
hygienické zariadenie	áno	27x2

Učebné pomôcky sme obnovili z projektu, ale aj zo zdrojov štátneho rozpočtu, vzdelávacích poukazov a peňazí od rady rodičov. V najbližšom období chceme v obnove ďalej pokračovať.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

	dotácie	čerpanie		rozpočet
PK	796 000,00	796 000,00	-	796 000,00
min. roky	525,03	525,03	-	525,00
OK	356 190,00	356 190,00	-	356 190,00
UMB	21,78	21,78	-
UPSVR	10 448,26	10 448,26	-
NUCEM	1 687,03	1 687,03	- 0,00
kapitálové	4 632,00	4 632,00	-
SOC. Znevýhod.	1 837,00	1 837,00	-	1 837,00
CVČ z obcí	260,00	260,00	-	260,00
Odchodné PK	1 879,00	1 879,00	-	1 879,00
VP školská	11 052,00	11 052,00	-	11 052,00
VP CVČ	2 784,00	2 784,00	-	2 784,00
asistent	24 570,00	24 570,00	-	24 570,00
Dopravné	16 800,92	16 494,81	306,11	16 495,00
MŠ SR DŠ 101	2 224,00	2 224,00	-	2 224,00
MŠ SR ŠKOL 102	3 255,00	3 255,00	-	3 255,00
Vl. príjmy	19 942,87	20 207,58	- 264,71
učebnice	1 573,00	1 573,00	-	1 573,00
Dary.granty		-	-
SPOLU	1 255 681,89	1 255 640,49	41,40	1 218 644,00
škol. Pomôcky	597,60	597,60	-	598
strava	3 155,00	3 155,00	-	3 155
CELKOM	1 259 434,49	1 259 393,09	41,40	1 222 397,00

§ 2. ods. 1 o§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky:

Najväčšie úspechy dosiahli naši žiaci v olympiádach a súťažiach, ktorých vyučujúci zapájali na všetkých úrovniach od školských po medzinárodné kolá.

Súťaž/umiestnenie	"miesto"	upresnenie kategórie		Priezvisko a meno	Trieda
*Školské kolá*

Biologická olympiáda
1.	miesto	kategória C		Ondríková Zuzana	8.B
2.	miesto	kategória C		Václavíková Darina	8.A
3.	miesto	kategória C		Lettrichová Alexandra	8.B

Chemická olympiáda
1.	miesto	kategória D		Rafajová Tereza	9.A
2.	miesto	kategória D		Štefanov Tomáš	9.A
3.	miesto	kategória D		Rožňovcová Anna	9.A
úspešní riešitelia		kategória D

Olympiáda anglického jazyka
1.	miesto	kategória A		Hnila Boris	7.A
2.	miesto	kategória A		Pokrývka Dominik	7.A

1.	miesto	kategória B		Lahuta Jozef	8.A
2.	miesto	kategória B		Rožňovcová Anna	9.A

Olympiáda ruského jazyka
1.	miesto	kategória A1		Hubková Martina	8.B
2.	miesto	kategória A1		Lettrichová Kristína	9.C
3.	miesto	kategória A1		Rešetárová Karolína	9.A

Olympiáda slovenského jazyka
1.	miesto			Rafajová Tereza	9.A
2.	miesto			Lettrichová Kristína	9.C
3.	miesto			Valaštíková Dominika	9.C

Matematická olympiáda
1.	miesto	Z5		Cabuk Michal	5.A
2.	miesto	Z5		Požeský Ján	5.B
3.	miesto	Z5		Pesel Šimon	5.A

1.	miesto	Z6		Plavecký Tobiáš	6.A
2.	miesto	Z6		Peiger Tomáš	6.A
3.	miesto	Z6		Mendel Šimon	6.A

1.	miesto	Z9		Rafajová Tereza	9.A
2.	miesto			Mäsiar Patrik	9.A
Pytagoriáda
1.	miesto	3.ročník		Kostúrová Kristína	3.C
2.	miesto	3.ročník		Prokšová Adela	3.C
2.	miesto	3.ročník		Vričan Matej	3.C
3.	miesto	3.ročník		Kovalčík Michal	3.C

1. miesto		4. ročník		Košútová Ema	4.B
2. miesto		4. ročník		Kružlic Samuel	4.B
2. miesto		4. ročník		Košút Vladimír	4.B
3. miesto		4. ročník		Chmelíková Michaela	4.A

1.	miesto	5. ročník	školské kolo	Pesel Šimon	5.A
2.	miesto	5. ročník	školské kolo	Folovský Róbert	5.A
3.	miesto	5. ročník	školské kolo	Porubský Róbert	5.A

1.	miesto	6. ročník		Ondo Sebastián	6.A
2.	miesto	6. ročník		Plavecký Tobiáš	6.A
3.	miesto	6. ročník		Repáň Patrik	6.A

1.	miesto	7. ročník		Lettrichová Karolína	7.A
2.	miesto	7. ročník		Pokrývka Dominik	7.A
3.	miesto	7. ročník		Kolenčík Adam	7.A

1.	miesto	8. ročník		Kafrik Mário	8.A

Šaliansky Maťko
1.	miesto	1. kategória		Kovalčíková Janka	3.C
2.	miesto			Habiňáková Miroslava	3.B
				Habiňáková Alexandra	3.B
3.	miesto			Erteľová Ivana	3.C
1.	miesto	2. kategória		Siekelová Emma	5.A
				Kružlic Samuel	4.B
2.	miesto			Porubský Róbert	5.A

3.	miesto
1.	miesto	3. kategória		Michalíková Nina	6.A
				Prokša Adam	6.A
2.	miesto			Korcová Terézia	6.A
3.	miesto			Lettrichová Karolína	6.A
				Pálešová Nikola	6.A

Vajanského Martin
1.	miesto	1. kategória	poézia	Kovalčíková Janka	3.C
2.	miesto			Petránková Terézia	2.B
2.	miesto			Habiňáková Alexandra	3.B
3.	miesto			Erteľová Ivana	3.C
3.	miesto			Kovalčík Michal	3.C
1.	miesto		próza	Kružlic Samuel	4.B
2.	miesto			Škutová Natália	3.C
3.	miesto			Prokšová Adela	3.C


1.	miesto	2. kategória	poézia	Siekelová Emma	5.A
2.	miesto			Kollati Simon	6.A
1.	miesto		próza	Pálešová Nikola	6.A
2.	miesto			Michalíková Nina	6.A
3.	miesto			Botková Radka	6.B

1.	miesto	3.kategória	próza	Hammerová Anetta	7.A
2.	miesto			Lettrichová Karolína	7.A
3.	miesto			Ondríková Zuzana	8.B

Slávik Slovenska
1.	miesto	1. kategória		Voštináková Natália	2.A
2.	miesto			Kovalčíková Janka	3.C
2.	miesto			Porubská Silvia	1.A
2.	miesto			Hvizdáková Tatiana	1.A
3.	miesto			Škutová Natália	3.C
3.	miesto			Pavlíková Anna	3.A
3.	miesto			Svitačová Nina	1.A
1.	miesto	2.kategória		Siekelová Emma	5.A
1.	miesto			Michalíková Nina	6.A
2.	miesto			Barančeková Lucia	5.A
1.	miesto	3.kategória		Kováčová Dominika	8.B

i - BOBOR
1.	úspešný riešiteľ	kat. Bobrík		Ďanovská Silvia	3.C
2.	úspešný riešiteľ	kat. Bobrík		Kružlic Samuel	4.B
3.	úspešný riešiteľ	kat. Bobrík		Pesel Boris	3.B

*Okresné kolá*

Aké miesto má v mojom živote umenie?
1.	miesto	1. kategória		Kružlic Samuel	4.B
2.	miesto			Kostúrová Kristína	3.C
1.	miesto	2. kategória		Tkáčik Martin	6.A
2.	miesto			Pálešová Nikola	6.A
3.	miesto			Hullová Alexandra	6.B
				Skala Matúš	6.B
2.	miesto	3. kategória		Vrábeľová Chiara	7.C

Biologická olympiáda
1.	miesto	kategória C		Ondríková Zuzana	8.B
2.	miesto	kategória C		Václavíková Darina	8.A
3.	miesto	kategória C		Lettrichová Alexandra	8.B

1.	miesto	kategória D		Pagáčová Terézia	6.A
2.	miesto			Plavecký Tobiáš	6.A
Cezpoľný beh
1.	miesto	družstvo dievčat		Lettrichová Alexandra	8.B
				Hubková Martina	8.B
				Ondríková Zuzana	8.B
2.		žiačky		Lettrichová Alexandra	8.B
3.				Hubková Martina	8.B
1.	miesto	družstvo chlapcov		Sunka Matúš	9.A
	miesto			Hanko Roman	9.A
	miesto			Brisuda Richard	8.A
1.	miesto	žiaci		Sunka Matúš	9.A
2.	miesto			Hanko Roman	9.A

Dejepisná olympiáda
3.	miesto	kategória C		Lettrichová Kristína	9.C

Florbal
1.	miesto	staršie žiačky		Bérešová Alexandra	7.A
				Hammerová Aneta	7.A
				Fidriková Ema	8.A
				Valková Veronika	8.B
				Ondríková Zuzana	8.B
				Rišianová Natália	8.B
				Lettrichová Alexandra	8.B
				Stanislavová Darina	9.A

1.	miesto	starší žiaci		Hanko Roman	9.A
				Hanko Miroslav	9.A
				Sunka Matúš	9.A
				Rafaj Tomáš	9.A
				Ďanovský David	9.C
				Stašák Tomáš	9.C
				Jelenčík Marek	9.C

Volejbal
2.	miesto	žiačky		Rožňovcová Anna	9.A
				Vaclaviková Darina	8.A
				Hubková Martina	8.B
				Valková Veronika	8.B
				Ondríková Zuzana	8.B
				Rišianová Natália	8.B
				Lettrichová Alexandra	8.B
				Stanislavová Darina	9.A

Geografická olympiáda
1.	miesto	6. - 7. ročník	kat.F	Hnila Boris	7.A
2.	miesto	6.- 7. ročník	kat.F	Peiger Tomáš	6.A
3.	miesto	6.- 7. ročník	kat.F	Kolenčík Adam	7.A
1.	miesto	5. ročník	kat.G	Cabuk Michal	5.A
2.	miesto	5. ročník		Pesel Šimon	5.A
3.	miesto	5. ročník		Piliar Jakub	5.A

GYMBOJ
2.	miesto	kategória 6.-7. r		Hnila Boris	7.A
				Koleno Milan	7.A
				Pokrývka Dominik	7.A
				Rihane Adam	7.A
2.	miesto	kategória 8.-9.r		Dubný Samuel	8.A
				Lahuta Jozef	8.A
				Kafrik Mário	8.A
				Rakyta Michal	8.A

Chemická olympiáda
2.	miesto	kat. D		Rafajová Tereza	9.A
3.				Štefanov Tomáš	9.A

Malý futbal - Dôvera cup
1.		žiaci		Klúčik Ivan Jaroslav	6.B
				Koleno Dávid	6.B
				Kubatka Martin	6.C
				Plavecký Tobiáš	6.A
				Prílepok Patrik	7.D
				Rešetár Jorik	5.A
				Rihane Adam	7.A
				Slivka Denis	6.A
				Šipula Oliver	7.D
				Veterník Jakub	7.A
				Veterník Peter	7.C

Matematická olympiáda
2.	miesto	Z5		Siekelová Emma	5.A
3.	miesto			Pesel Šimon	5.A
2.	miesto	Z6		Plavecký Tobiáš	6.A
2.	miesto			Peiger Tomáš	6.A
3.	miesto	Z9		Rafajová Tereza	9.A

Matematický klokan
Klokanko 1			úsp. riešitelia	Cabuk Zdenko	1.A
Klokanko 3			úsp. riešitelia	Vričan Matej	3.C
			úsp. riešitelia	Pesel Boris	3.B
Klokanko 4			úsp. riešitelia	Chmelíková Michaela	4.A
Školák 5			úsp. riešitelia	Cabuk Michal	5.A
			úsp. riešitelia	Siekelová Emma	5.A
Školák 6			úsp. riešitelia	Korcová Terézia	6.A
			úsp. riešitelia	Repáň Patrik	6.A
			úsp. riešitelia	Plavecký Tobiáš	6.A
			úsp. riešitelia	Tkáčik Martin	6.A
Benjamín 7			úsp. riešitelia	Koleno Milan	7.A
			úsp. riešitelia	Pokrývka Dominik	7.A
			úsp. riešitelia	Kolenčík Adam	7.A

Mix maratón
1.	miesto		Putovný pohár	Rafaj Tomáš	9.A
				Štefanov Tomáš	9.A
				Šimová Barbora	9.A
				Jankovská Veronika	9.A
				Rafajová Tereza	9.A

Olympiáda slovenského jazyka
2.	miesto	kategória C		Lettrichová Kristína	9.C
3.	miesto	kategória C		Valaštíková Dominika	9.C

Olympiáda anglického jazyka
2.	miesto	kategória 1B		Lahuta Jozef	8.A

Pytagoriáda
2.	miesto	kategória P3		Kovalčík Michal	3.C
2.	miesto	kategória P3		Kostúrová Kristína	3.C
3.	miesto	kategória P3		Blihárová Soňa	3.A
3.	miesto	kategória P3		Vričan Matej	3.C
1.	miesto	kategória P4		Kružlic Samuel	4.B
1.	miesto	kategória P5		Pesel Šimon	5.A
2.	miesto	kategória P6		Plavecký Tobiáš	6.A
1.	miesto	kategória P7		Pokrývka Dominik	7.A
2.	miesto	kategória P7		Koleno Milan	7.A

Slávik Slovenska
3.	miesto	I.kategória		Kovalčíková Janka	3.C
3.	miesto			Porubská Silvia	1.A
1.	miesto	II.kategória		Siekelová Emma	5.A
1.	miesto			Michalíková Nina	6.A
3.	miesto			Barančeková Lucia	5.A
1.		III.kategória		Kováčová Dominika	8.B

Mošovský sedmohlások
1.	miesto	I. kategória		Porubská Silvia	1.A
1.	miesto	II. kategória		Kovalčíková Janka	3.C
2.	miesto	IV. Kategória		Škripek Kristián	9.D

Stolný tenis
1.	miesto	žiaci		Veterník Jakub	7.A
2.				Veterník Peter	7.C
		družstvá		Veterník Jakub	7.A
				Veterník Peter	7.C
				Šošovička Filip	8.C
				Mendel Šimon	6.A

Šaliansky Maťko
1.	miesto	I. kategória		Kovalčíková Janka	3.C
1.	miesto	II. kategória		Kružlic Samuel	4.B
2.	miesto	II. kategória		Siekelová Emma	5.A
1.	miesto	III. kategória		Michalíková Nina	6.A
2.	miesto	III. kategória		Prokša Adam	6.A

Turčianske hry mládeže - atletika
1.	miesto		štafeta st. žiaci	Sunka Matúš	9.A
				Hanko Miroslav	9.A
				Hanko Roman	9.A
				Škuta Dominik	8.A
3.	miesto		štafeta st.žiačky	Lettrichová Alexandra	8.B
				Hubková Martina	8.B
				Rišianová Natália	8.B
				Roháčiková Silvia	8.A
2.	miesto		beh 60 m	Hanko Miroslav	9.A
1.	miesto		beh 300 m	Hanko Miroslav	9.A
2.	miesto		beh 300 m	Lettrichová Alexandra	8.B
3.	miesto		beh 300 m	Rešetár Kristián	6.B
3.	miesto		skok do diaľky	Hanko Roman	9.A

Turčianske hry mládeže - malý futbal
3.	miesto	ml. žiaci		Veterník Jakub	7.A
				Veterník Peter	7.C
				Rihane Adam	7.A
				Prílepok Patrik	7.D
				Plavecký Tobiáš	6.A
				Slivka Denis	6.A
				Koleno Dávid	6.B
				Klúčik Ivan	6.B
				Kubatka Martin	6.C
				Rešetár Jorik	5.A
Vajanského Martin
1.	miesto	1. kategória	poézia	Kovalčíková Janka	3.C
1.	miesto	1. kategória	próza	Kružlic Samuel	4.B
1.	miesto	2.kategória	poézia	Siekelová Emma	5.A
1.	miesto	2.kategória	próza	Pálešová Nikola	6.A
2.	miesto	2.kat.		Michalíková Nina	6.A
2.	miesto	3.kategória	próza	Hammerová Anetta	7.A
Cena primátora				Michalíková Nina	6.A

Súťaž mladých záchranárov CO
3.	miesto			Kupčuliak Matúš	9.A
				Hanko Miroslav	9.A
				Rafajová Tereza	9.A
				Rožňovcová Anna	9.A

Výtvarná súťaž HASIČI budúcnosti
		2. kat.		Kovalčík Michal	3.C
				Kovalčíková Janka	3.C
				Šuhaj Šimon	2.A
Výtvarná súťaž vyhlásená OÚ Moškovec
1.	miesto	I. stupeň		Škutová Natália	3.C
2.	miesto			Kostúrová Kristína	3.C
3.	miesto			Mišata Filip	3.A
1.	miesto	II. stupeň		Kmošek Milan	5.C
2.	miesto			Nováčiková Janka	5.C
3.	miesto			Danišová Viktória	5.B
Hlavná cena poroty				kolektív 3.C	3.C

Všetkovedko
1.	miesto	I. stupeň		Kostúrová Kristína	3.C
2.	miesto	I. stupeň		Prokšová Adela	3.C

Vybíjaná	miesto	1. stupeň		Vojtek Dávid	4.A
1.				Štefunda Adam	4.A
				Štefunda Samuel	4.A
				Stolár Marek	4.A
				Švancár Filip	4.A
				Košútová Ema	4.B
				Ondríková Kristína	4.B
				Víceová Irena	4.B
				Košút Vladimír	4.B
				Pinďák Andrej	4.B
				Jánošík Jakub	4.B
Vybíjaná
3.	miesto	2.stupeň		Baruníková Nina	6.C
				Fillová Lenka	6.C
				Školníková Andrea	6.C
				Botková Radka	6.B
				Hullová Alexandra	6.B
				Košová Katarína	6.B
				Pagáčová Terézia	6.A
				Čierna Bronislava	7.C
				Wagnerová Nikol	7.D
				Čerchlová Denisa	5.D
				Sedlačková Sofia	5.C
Výtvarná súťaž "Ochranárik očami detí"
1.	miesto	2. kategória		Kovalčíková Janka	3.C
				Kovalčík Michal	3.C
				Sedlačko Šimon	3.C
2.	miesto	2. kategória		Habiňáková Alexandra	3.B
				Kolenová Zuzana	3.B
				Petrovičová Nikola	3.B
				Hanuliaková Sofia	3.B
3.	miesto	2. kategória		Čullá Bianka	3.B


Technická
1.	miesto	kategória B		Sedlačko Kristián	6.C
1.	miesto	kategória A		Gajdoš Matej	9.B
				Kupčo Filip	9.B

EKOPLAGÁT 2016
	2. miesto			Vričan Matej	3.C
				Weiss Róbert

*Krajské kolá*
Olympiáda z ruského jazyka
	miesto	kategória A1		Lettrichová Kristína	9.C

Šaliansky Maťko
3.	miesto	2. kategória		Kružlic Samuel	4.B

Vajanského Martin
2.	miesto	1.kat.	próza	Kružlic Samuel	4.B
2.	miesto	2.kat	próza	Pálešová Nikola	6.A

Chemická olympiáda
úspešný riešiteľ	5.miesto	kategória D		Štefanov Tomáš	9.A

Šach
2.	miesto	ŠLŠT		Mäsiar Patrik	9.A
3.		ŠLŠT		Dubný Samuel	8.A
3.				Čierny Radoslav	9.D

Slávik Slovenska
	2. miesto			Siekelová Emma	5.A

*Celoslovenské kolá*

Ruské slovo	miesto	2.kategória		Kováčová Dominika	8.B
3.				Kviatkovská Dorota	8.B
čestné uznanie				Kviatkovská Dorota	8.B
				Valková Veronika	8.B
				Ondríková Zuzana	8.B

Výtvarná súťaž "Ochranárik očami detí"
2.	miesto	2. kategória		Kovalčíková Janka	3.C
				Kovalčík Michal	3.C
				Sedlačko Šimon	3.C


Hodžov novinový článok
				Lettrichová Kristína	9.C
				Valaštíková Dominika	9.C
				Kováčová Dominika	8.B

Dilongova Trstená
	2. miesto	poézia		Tkáčik Martin	6.A

Hasiči budúcnosti
	3. miesto			Kovalčíková Janka	3.C

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

HUV: potrebná inovácia ORFFOVÝCH hudobných nástrojov, ktoré sú zastaralé a nepoužiteľné

TSV: zo strany niektorých žiakov nenosenie úborov, nedodržiavanie hygieny úborov, preto je potrebná dôslednejšia a jednotná kontrola zo strany vyučujúcich

VYV: nedostatočné materiálne vybavenie kabinetu VYV

ŚKD: nedostatočné - chýbajúce herne

DEJ : nezáujem žiakov o celé spektrum histórie , prevažujú otázky vojen

GEO: problémom je - slabé čítanie a čítanie s porozumením, samostatné súvislé vyjadrovanie k danému problému, žiaci nevedia správne vybrať informácie z textu, žiaci si nevedia rozdeliť úlohy a pracovať v tíme. Riešenie daných problémov je náročné, ale treba sa nimi sústavne zaoberať. Viesť žiakov k samostatnej práci. 5. ročník - Obsah vzdelávania podľa i ŠkV sa zmenil , ale učebnica zostala stará. Dotácia 1hodiny týždenne je nedostatočná. Osobitne v 7.ročníku kde sa podľa i ŠVP bude učiť Európa a v 8.ročníku sa bude učiť Slovensko. V týchto ročníkoch by boli ideálne 2 hodiny.

OBN : žiaci majú veľmi slabé poznatky o vlastnom regióne, slabý, alebo priemerný záujem spoznávať históriu regiónu, v ktorom žijú. Je potrebné voliť vhodnejšie metódy a formy práce so žiakmi, využívať medzipredmetové vzťahy.

ETV: skupiny sú dosť veľké, prevažujú chlapci, ktorí sa neradi zapájajú do diskusie. Požiadavka zo strany vyučujúcich, aby pokračovali vo vedení skupín.

SJL: pokračovať v projekte zameranom na čitateľské zručnosti, realizovať exkurziu, ktorá by bola prepojená aj s ruštinou. Exkurziu do Brodzian - Múzeum A.S. Puškina a návšteva kaštieľa v Oponiciach - hist. knižnica, rozširovať knižnicu a popularizovať čítanie , napr. zriadením čitateľských kútikov , nadväzovať spoluprácu v čitateľských aktivitách s 1. stupňom, osvedčil sa systém preposielania informačných mailov a pozvánok do súťaží všetkým členom PK SJL súčasne.

CHEM: Štátny vzdelávací program bol doposiaľ koncipovaný tak, že žiaci 7.ročníka mali hodinu chémie každý druhý týždeň, čo negatívne ovplyvnilo ich systematickosť v príprave na vyučovanie. Z rôznych organizačných dôvodov hodina často odpadla, čím zanikla možnosť dôkladného upevnenia učiva.

MAT a FYZ: Štátny vzdelávací program zaradením jednotlivých tém do ročníkov spôsobil nesúlad medzi učivom matematiky a fyziky. Vo fyzike sa preberajú niektoré témy napr. jednotky obsahu a jednotky objemu skôr ako v matematike. V 8. ročníku je v matematike aj fyzike prehustené učivo. Učivo 8. ročníka vo fyzike je náročné na výpočty a tieto robia žiakom so slabšími matematickými znalosťami problémy.

V matematike sme presunuli učivo o trojuholníku z 8. ročníka do 7. ročníka. Učebnice matematiky pre 5. ročník nedostatočne rozpracúvajú tematický celok Delenie jednociferným a dvojciferným deliteľom. V tematickom celku osová a stredová súmernosť sú v pracovnom zošite prebraté príklady z 9. ročníka aj s pojmami, ktoré sa v 5. ročníku ešte vôbec neučia. Pre budúci školský rok bude potrebné zvážiť vhodnejší výber pracovného zošita.

INF: V rámci medzipredmetových vzťahov vyučujúci nedbajú na dodržiavanie zásad pri tvorbe elektronických prác, ktoré sa žiaci učia na informatike a tolerujú projekty a referáty prekopírované z internetu. Je potrebné vyžadovať od žiakov, aby dodržiavali zásady, ktoré poznajú z informatiky. Aby prezentovali naspamäť a len vlastnú prácu, nie texty prekopírované z internetu. Na informatike sa u žiakov prejavila slabá domáca príprava na vyučovanie. U žiakov v rámci domácich činností prevláda prílišná orientácia na hry ( hlavne s bojovou tematikou). Domácu prípravu by posilnili učebnice, ktoré chýbajú a prípadne aj pracovné zošity.

TECH: Na technike žiaci učivo a manuálne práce zvládajú so striedavým úspechom. NEJ: zintenzívniť čítanie s porozumením, nespájať často RUJ+NEJ, nedostatok učebníc- od Ministerstva školstva nie je dotácia na správne a účelné učebnice pre ZŠ RUJ: nespájať často RUJ+NEJ v rámci suplovania

ŠKD: za veľmi úspešné hodnotíme v našej výchovno-vzdelávacej práci narastajúce počty detí a záujem o ŠKD, veľmi dobrú spoluprácu s rodičmi detí, zlepšujúce sa vybavenie oddelení ŠKD, nedostatkom sú chýbajúce herne.

1.-4.ročník: výrazné je technické zlepšenie, veľkým prínosom nový vizualizér, PC a dataprojektory vo všetkých učebniach, interaktívne tabule, prenosná DVD prehrávačka, reproduktory, interaktívne DVD a iné didaktické pomôcky, nová skriňa na metodický materiál. Úspešne zvládnuté estetické vybavenie zborovne. Nedostatkom sú výpadky pripojenia na internet.

CVČ: má sídlo v priestoroch ZŠ s MŠ Školská, na okraji mesta Turčianske Teplice. Skladá sa z 3 prízemných miestností, pričom všetky miestnosti prešli rekonštrukciou v roku 2013. Jedna s troch miestností slúži k športovo -pohybovým aktivitám, druhá miestnosť poskytuje priestor pre organizáciu okresných kôl olympiád a besied, ako aj pre prácu v krúžkoch. Prvá miestnosť je administratívna ( kancelária ) . Celý priestor je bezbariérový a plne vyhovuje potrebám CVČ.

Návrh opatrení pre efektívnejšiu prácu v CVČ: i za cenu nižšieho počtu členov záujmových krúžkov záujmové krúžky otvoriť len v tých oblastiach, na ktoré má CVČ priestorové a materiálne podmienky a kvalitných pracovníkov

neustále vyhľadávať kvalitných pracovníkov
vyhľadávať a udržať si dobrovoľníkov pre prácu s deťmi a mládežou
v prípade záujmu cieľovej skupiny otvoriť klub mládeže do 30 rokov
v prípade záujmu detí vytvoriť záujmové krúžky, kde bude prevládať voľná hra detí
vzbudiť väčší záujem rodičov o činnosť v CVČ
ponúknuť nepravidelné aktivity pre rodičov s deťmi
letnú činnosť vyplniť väčším množstvom prímestských táborov

MŠ Školská:

v edukačnom procese naďalej využívať progresívne výchovno-vzdelávacie metódy a inovatívne stratégie, proces viesť kreatívne, flexibilne, vychádzajúc zo vzdelávacích potrieb detí
získané poznatky, vedomosti a skúsenosti aplikovať do praxe a efektívne ich využívať pri realizácii edukačného procesu
pri realizácii procesu výučby vychádzať z rozvojových potrieb detí (zistených kvalitnou diagnostikou), postupovať po vzostupnej špirále rozvoja jedinca až ku kvalitnej príprave na ZŠ
rodičov naďalej zainteresovávať do života školy, spolupracovať s nimi pri riešení výchovných či vzdelávacích problémov detí
v spolupráci s rodinou realizovať kvalitné a zaujímavé akcie pre upevňovanie pozitívneho partnerského vzťahu
doplniť vybavenie školskej záhrady náradím a náčiním pre vykonávanie pohybových, hrových a relaxačných aktivít detí
obnovenie náterov a maľovky interiéru materskej školy
rekonštruovať jedáleň MŠ, vymeniť opotrebované zariadenie jedálne

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Vedúci
Angličtina hrou pre MŠ Školská	21	Mgr. Katarína Koraušová
Angličtina hrou	29	Mgr. Martin Šebesta
Astronomický	23	Mgr. Elena Šagáthová
Bedminton	6	Mgr. Zdenka Malatová
Cvičme v rytme	25	Mgr. Janka Kovalčíková
Cykloturistický	6	Radka Rešetárová
Dramatický	21	Mgr. Martina Michalíková
Florbal	13	Mgr. Vladimír Cvik
Florbal	30	Mgr. Ivan Budiský
Hasičský	15	Radka Rešetárová
Hravá angličtina pre MŠ SNP	16	Mgr. Martina Michalíková
Internetový klub	37	Mgr. Boris Hnila
Konverzujme po rusky	9	Mgr. Mária Šuhajová
Krúžok kreativity	9	Ing. Gabriela Chvojková
Matematicko -chemické praktiká	26	Mgr. Eva Cabuková
Matematika hrou	16	RNDr. Iveta Plavecká
Mladí fyzici	14	Ing. Gabriela Chvojková
Mladý Angličan	12	Mgr. Zuzana Hrušková
Múdra sova	12	Mgr. Katarína Koraušová
Po anglicky s úsmevom	10	Mgr. Ľubica Maňurová
Pohybová príprava	17	Mgr. Zdenka Malatová
Prechádzky literatúrou	25	Mgr. Adrián Šucha
Slovenčina v malíčku	30	Mgr. Viera Hnilová
Spoznávajme pokusmi	6	Ing. Katarína Ďanovská
Stolnotenisový	25	Radka Rešetárová
Šachový	19	Mgr. Ján Brndiar
Športovo - turistický	12	Mgr. Viera Majzlanová
Športovo-pohybový	34	Mgr. Martina Košútová
Tanečný	15	Radka Rešetárová
Turistický	19	Mgr. Zuzana Hrušková
Turistický	19	PhDr. Dana Hanková
Túry do literatúry	9	Mgr. Viera Hnilová
Tvorivé dielne	18	Radka Rešetárová
Tvorivé pršteky	15	Mgr. Iveta Vrabcová
Tvorivé pršteky	15	Mgr. Zuzana Šupolíková
Výtvarný	17	Mgr. Zuzana Hanusová
Z každého rožku trošku	19	PhDr. Dana Hanková
Zahrajme sa anglicky	19	PhDr. Dana Hanková
Zdravotnícky	12	Mgr. Zuzana Hrušková
Zdravý životný štýl	12	Mgr. Eva Cabuková
Zvedavček	12	Mgr. Viera Majzlanová

Záver

Vypracoval: Mgr. Elena Šagáthová, Mgr. Ingrid Straková

V Turčianskych Tepliciach, 12. júla 2016

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.9. 2016

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016