Súčasťou osobnostného a sociálneho rozvoja žiaka, ako aj na triednických hodinách, sa žiaci našej školy zaoberajú aj v dnešnej dobe náročnou problematikou, ktorá sa dotýka bezpečného používania mobilných telefónov a počítačov, či problematike počítačových hier.
Bližšie si túto tému prebrali žiaci 8.ročníka, kde sme robili aj prieskum v oblasti rizík používania počítačov. Naším cieľom bolo zmapovať záujem žiakov a možné riziká trávenia voľného času pri počítači.
Pomocou brainstormingu žiaci písali, čo všetko im umožňuje robiť počítač a čo všetko sa im s ním spája. Potom sa žiaci zamysleli nad témou počítačových hier, kde kompletizovali nevýhody, ale aj výhody počítačových hier. Tomuto všetkému predchádzala prezentácia, ktorá bola zameraná na danú problematiku. Na záver žiaci 8.ročníka vypĺňali anonymný dotazník. Prieskumu sa zúčastnilo 27 chlapcov a 23 dievčat. Z výskumu vyplynulo, že najviac času a to priemerne 3 hodiny trávia pri počítači žiaci vo 8.B triede a to či už chlapci, tak aj dievčatá. Najmenej času trávia pri počítači dievčatá z 8.A a 8.C. Na počítači sa žiaci venujú rôznym záľubám a to v nasledovnom poradí:
Chlapci z 8A: hry, sociálne siete, filmy
Dievčatá 8A: sociálne siete, práca do školy
Chlapci z 8B: hry, sociálne siete
Dievčatá 8B: sociálne siete, hry, filmy
Chlapci z 8C: hry, sociálne siete, hudba, práca do školy
Dievčatá 8C: sociálne siete, práca do školy, hry
Z výskumu vyplynulo, že niektorí žiaci u seba pozorovali aj zdravotné problémy, ktoré podľa ich názoru súvisia s časom, ktorý trávia pri počítači a získali sme tieto informácie: Žiaci, ktorí spozorovali zdravotné problémy udávali nasledovné :
Chlapci 8.A: problémy so zrakom (1 žiak)
Dievčatá 8.A: problémy so zrakom, bolesti hlavy(2 žiaci)
Chlapci 8.B: problémy so zrakom (1 žiak)
Dievčatá 8.B: problémy so zrakom (1 žiak)
Chlapci 8.C: bolesti hlavy (1 žiak)
Dievčatá 8.C: problémy s rukou, problémy s chrbticou (2 žiaci)
Myslia si žiaci, že pre zaneprázdnenosť na PC venujú menej času svojim blízkym, či kamarátom?
Kladné odpovede sa vyskytli u 2 chlapcov a 2 dievčat z 8.A triedy a u 1 chlapca z 8.C triedy.
Chlapci z 8.A najradšej hrávajú PC hry s kamarátom, s ktorým sú pripojení online, dievčatá z 8.B najradšej hrávajú tieto hry samotné. Väčšina žiakov, a to či chlapcov alebo dievčat hrávajú väčšinou hry, ktoré sú priamo na internete alebo v počítači. Chlapci vo 8.C odpovedali, že viac hrajú hry, ktoré im kúpili rodičia.
Myslíš si, že človek, ktorý hráva agresívne PC hry prenáša svoju agresivitu aj do súkromného života?
18 chlapcov a 16 dievčat si myslí, že človek, ktorý hráva agresívne PC hry, prenáša svoju agresivitu aj do reálneho života . 6 chlapcov odpovedalo záporne. 3 chlapci a 7 dievčat nevedelo posúdiť.
Odpovede na otázku, prečo si to myslia boli nasledovné:
„ Lebo viaceré hry vzbudzujú agresivitu a je to návykové.
Tak, ako sa zachová v hre, zachová sa aj v živote.
Niekedy sa vyzúrim aj ja a myslím si, že to nie je najlepšie, niekedy to až ľutujem.
Nežije v realite a má svoj vlastný svet.
Ak je na PC od rána do večera, určite to nechá na ňom trvalé následky.
Ak trávi dlhší čas za PC, tak určite to na neho vplýva a snaží sa byť ako v tej hre.
Lebo nevie rozoznať, čo je skutočnosť alebo hra.
Myslí si, že nie je v realite.
Mýli si realitu, ktorá je v PC, a tak ako v hre sa správa aj medzi ľuďmi a aj v škole.“
Pozitívom bolo zistenie, že naši žiaci netrávia svoj voľný čas len pri počítači, ale vo veľkej časovej miere aj na čerstvom vzduch s kamarátmi alebo spoločne so svojou rodinou.
Úplne výsledky prieskumu sú k nahliadnutiu u p.učiteľky Hankovej, ktorá daný výskum realizovala a môžu byť nápomocné pri práci so žiakmi a to: - na triednických hodinách, či na triednych stretnutiach ZRPŠ, kde triedny učiteľ môže informovať rodičov o zdravotných rizikách, ktoré pri počítačoch postihujú ich deti.
PhDr. Dana Hanková
triedna učiteľka 8.C
