Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

 

Rada školy pracuje od ustanovujúceho zasadnutia dňa 1.10.2012 v nasledovnom zložení

 

 

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy:    ZŠ – 501                     MŠ – 60 (Školská) + 39 (SNP)

Počet tried:                 ZŠ – 30                       MŠ – 3 + 2    

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 c

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015:                    46 

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015:         36 (1 oslobodená od dochádzania do školy)

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou:         10

 

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2015

 

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

 

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried, prospech žiakov, dochádzka žiakov

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Výsledky externých meraní

Uvádzame údaje o priemernej úspešnosti

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

2. Školský učebný plán  -ISCED 1, ISCED 2 – bežná trieda

 

 

3. Školský učebný plán  -matematická trieda

 

Štruktúra tried

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

 

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

 

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

 

Aktivity a prezentácia na verejnosti

- vydanie školského časopisu OKO – decembrové číslo (redakčná rada a krúžok)

- účasť na zasadnutiach komisie školstva a kultúry

- spolupráca s rodičmi detí ŠKD – spoločné podujatia: tvorivé dielne (zdobenie tekvíc), zber gaštanov, zdobenie medovníkov s mamičkami a starými mamami, návštevy klziska s rodičmi, futbalový a florbalový turnaj s oteckami a deťmi pri príležitosti Dňa otcov)

- vystúpenie a darčeky k Mesiacu úcty k starším a ku Dňu matiek pre Mesto Turčianske Teplice, bývalých kolegov a Domov dôchodcov

- Deň otvorených dverí

- spolupráca s PaSA Turčianske Teplice, CVČ, mestskou knižnicou, policajným zborom, Červeným krížom, SNK Martin

- pedagogická prax PaSA Turčianske Teplice v 4 oddeleniach

- praktická maturitná skúška PaSA Turčianske Teplice v 2 oddeleniach

- aktualizácia internetových stránok školy, ŠKD a špeciálnych tried

- príspevky do Teplických zvestí

- účasť na projektoch, súťažiach a olympiádach

- školské výlety zamerané na spoznávanie histórie a geografie navštíveného  miesta

- účasť žiakov na dňoch otvorených dverí v stredných školách

 

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty

A) Dlhodobé :       

Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno-patologických javov v školskom prostredí                                                                                                                

Bezpečná škola                                                                                                                              

Škola efektívne                                                                                                                    

Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva                                                                                                               

Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania                                                                                                                             

 Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách                                          

Infovek- modernizácia pedagogického procesu                                                                                         

Aktivizujúce metódy vo výchove                                                                                              

Digiškola                                                                                                                                     

Virtuálna knižnica                                                                                                                     

Šach na školách                                                                                                                            

Modrá škola                                                                                                                            

  Škola, ktorej to myslí                                                                                                       

Asistent učiteľa                                                                                                                                   

Čas premien                                                                                                                                     

Deň otvorených dverí                                                                                                            

Digitalizácia regionálneho školstva                                                                                                             

Správaj sa normálne!                                                                                                             

Tvoja správna voľba                                                                                                                   

Zdravý úsmev                                                                                                                             

Školské mlieko                                                                                                                         

COMDI   

B) Krátkodobé: Do tvorby projektov a prezentácií sme zapájali žiakov s cieľom premeniť tradičné encyklopedické memorovanie na tvorivé učenie. Niektorým sa veľmi dobre darilo a vytvorili zaujímavé prezentácie  a projekty .

Projekty MZ pre I. stupeň: Deň zdravej výživy (každý posledný týždeň v mesiaci), Týždeň hlasného čítania, Plavecký výcvik, Škola v prírode. Triedy sa zapojili do výtvarnej súťaže Vesmír očami detí a Živelné pohromy s HaZZ. Využívanie Galérie Mikuláša Galandu i mestskej knižnice.  Bloky ITV na rôzne  oblasti učiva.

Triedne projekty 1. ročník:  Celoročný projekt V rozprávkovej krajine Abeceda, Som zdravý, zdravo sa stravujem, Historické budovy mesta, V galérii Mikuláša Galandu, O mne, Teplický básnik, Rodina zvieracia i naša, Prvá knižočka, Moje písmenko v počítači, Moje telo, Mrkvúsova záhradka, Vianočná tržnica, Písmenkový karneval, Deň vody, Veľkonočné šantenie, Malí herci v rozprávke, V bábkovom divadle  ANJ – Farby, Rodina, Cesta, Ročné obdobia, Zvieratá

Triedne projekty 2. ročník: Zdravý úsmev, S bezpečkom na cestách, V školskej kuchyni, Zdobenie perníkov, Naše mesto, Ľudské telo, Voda – zdroj života, Naše lesy, Zdravie a choroba, Ako ide rok, Najlepší čitár – celoročný projekt, V knižnici, Na mestskom úrade, Morčacia farma, V bábkovom divadle, Sokoliari, Draci a drakobijci

Triedne projekty 3. ročník: Celoročný projekt Naše čítanie Turčianske Teplice a okolie, Národné parky, SLK Turčianske Teplice, Mesto Martin, Obec Mošovce,, Voda – zdroj života, Kniha – môj kamarát; ANJ – Rodina, Počasie, Doprava, Hračky

Triedne projekty 4. ročník: Prázdniny na Slovensku, Žilinský kraj, Bratislava – hlavné mesto, Vybrané slová, Moja obľúbená kniha, Autorské rozprávky, Mestská knižnica, Môj obľúbený živočích, Živočíšstvo Slovenska, Moje obľúbené miesto na cestovanie, Životné udalosti na časovej priamke, Prezentácie o Slovensku, Moja škola digitálne

Ročníkové projekty: Recept – úprava v textovom editore, Vodná nádrž Turček, Čistiareň odpadových vôd Diviaky; ANJ – Kvety, Môj deň, Výlet

Špeciálne triedy: Poznaj svoje mesto, Ľudové remeslá, Zdobenie tekvíc, Stretnutie pri knihe, Tvorivé dielne v Martine, Návšteva rodinnej farmy, Turčianske Kľačany – výroba syra a hipoterapia

Odučené bloky: Zdravá výživa – v školskej jedálni a kuchyni, Mikulášsky deň, V rozprávke, Kráľovstvo rozprávky, Rozprávkové postavičky, Tvorivé dielne v knižnici, Čo už dokážeme A zase vieme viac, Kalendár, Naša obec, Ako byť zdravý, Mesto, v ktorom žijem, Príroda v mojom okolí, Voda – zdroj života, Kniha – priateľ človeka, Jedinečné mesto

Projekty PK SJL: Návšteva Slovenského komorného divadla a Turčianskej knižnice /5. ročník/; návšteva divadelného predstavenia 7. ročník; návšteva SNK 9. ročník; Literárne projekty /6. a  8. ročník/; Dramatizácia ľudovej rozprávky  /6.  ročník/ ; Tvoríme náhodný text- plagát  (Scrable ) /6 . a 7.  ročník/;  Romantickí autori v slovenskej literatúre /7. ročník/; Opis pracovnej činnosti – poster /7. ročník/;  Záverečný projekt celoročníkový – časopis OKO – špeciál  /7. ročník/ Sledujeme reč moderátorov a redaktorov  /8. ročník/; Pocta Hane Zelinovej /8.D/; Príprava deviatakov na Testovanie 9 /9. ročník/

Projekty PK ANJ, NEJ, RUJ:  Koncoročné projekty z ANJ,  NEJ podľa preberaných tém  RUJ: Moje prázdniny, Dom a byt, Slovensko, Ruské mestá

Projekty PK MAT, FYZ, INF, TECH:  

Školské: INF –iBOBOR

Ročníkové: FYZ- Teplomer (7. roč.), Stupnica oblačnosti (7. roč.), Zrážkomer  (7. roč.), Magnety (9. roč. ), Elektrický obvod (9. roč. ), Slávni fyzici (9. roč. ); TECH – Vianočné ozdoby, Darček na Deň matiek (5. a 7. roč.), Hračky z dreva  (7. a 8. roč.); MAT – Kde sa vzali celé čísla?, Pyramídy, Cudzie jazyky (8. roč.)

Triedne:  MAT  6. A – Moja narodeninová oslava, Rekonštrukcia detskej izby; 8.A  - Rovnaká práca = rovnaká pláca?; FYZ 7. A Kalorimeter; 7. A,B  Hráme sa na učiteľov; 8. C Teória relativity – A. Einstein

Projekty PK DEJ, GEO, OBV, ETV, NAV: 

Triedne: Do tvorby projektov a prezentácií sme zapájali žiakov s cieľom premeniť tradičné encyklopedické memorovanie na tvorivé učenie. GEO – Najkrajšie miesta, ktoré vytvorila príroda,  Cestujeme po Európe, Slovensko – naša vlasť, Rôzne tváre Afriky; DEJ – Ako žili moji starí rodičia, História mojej obce, Osobnosť národnej histórie; ETV – Správam sa asertívne; projekcia filmu Plastová planéta; OBN – Firmy a podniky regiónu, Bratislava- hlavné mesto

Exkurzie: návšteva farskej kaplnky, školy v meste, návšteva domu M. Galandu, Banská Štiavnica - Antol

    - príprava a organizácia detského denného biblického tábora pri Cirkevnom zbore v Háji                                             

     - návšteva DDS v T. Tepliciach s príležitostným programom v mesiaci október a na záver    školského roka

Projekty PK BIO, CHEM, SVP: 

Ročníkové: BIO 5. ročník – Lesné dreviny v našom okolí, Byliny v našom okolí; 7. ročník – Oporná a pohybová sústava, Zdravý jedálny lístok; 8. ročník – Svetové environmentálne problémy; 9. ročník – Praktické aktivity – Medzi hrou a biológiou CHEM 6. ročník – Voda, vzduch; 7. ročník – Vodný kameň;    8. ročník – Prvky PTP a ich využitie; 9. ročník – Alkohol – metla ľudstva, Cukor na Slovensku, Tuky a ich miesto v našej strave, Stravujeme sa správne?, Nedajme šancu drogám

Projekty PK TSV,HUV, VYV:  Moderná hudba (9. ročník VYU); Pocta Hane Zelinovej (5. ročník VYV)

Projekty PPDZ

Neklam sám seba  zameraný na nebezpečenstvo užívania anabolických steroidov/8. ročník/; Najlepšia protidrogová nástenka /7. ročník/; Fajčenie, Nebezpečenstvo alkoholu, Nelegálne drogy /9. ročník/.Zvyšovanie právneho povedomia žiakov v spolupráci s PZ SR uskutočnila besedu : Trestno - právna zodpovednosť (v triedach 8.A,B,C,D) - PhDr. Húsková. 

Projekty VMR

Žena ako symbol života /žiačky 9. ročníka/; Dospievanie /žiačky 6. ročníka/; Na štarte k mužnosti /žiaci 6. ročníka/; Nebezpečenstvo ochorenia HIV a AIDS / 8. ročník/.

ENV – Počas celého škol. roka sme žiakom vštepovali informácie o dôležitosti šetrenia vody a energií. V októbri sme uskutočnili zber gaštanov. Na hodinách VYV žiaci pracovali a vytvárali svoje práce aj s využitím rôzneho odpadového materiálu. Pri príležitosti Dňa Zeme bola v školskom rozhlase odvysielaná relácia a žiaci sa zúčastnili upratovania mesta. Zrealizovali sme zber starého papiera. Počas celého šk. roka boli žiaci vedení k udržiavaniu čistoty okolia školy a triedy, najmä na predmete svet práce. 

Výchovné poradenstvo spolupráca s CPPPaP a ŠVS LM, systém Proforient, testy profesionálnej orientácie, organizácia dní otvorených dverí, spracovanie dokumentácie k prijímaciemu konaniu, prevencia záškoláctva a šikanovania, fajčenia maloletých

Projekty MZ pre ŠKD:

Zdobenie tekvíc -tvorivé dielne s rodičmi, Šarkaniáda s rodičmi, Deň jablka - ovocie na rôzny spôsob, príprava šalátov, jesenné pranostiky, zvyky a tradície,  EKO hry v oddeleniach, Mikulášske popoludnie v spolupráci s PaSA T.T, Vianočné trhy, Zdobenie medovníkom s mamičkami, Návštevy klziska aj za účastí rodičov, Prikrmovanie zvieratiek, vtáčie búdky v parku,  „Strigôňsky bál“, Valentín,  Fašiangy Turíce,  Marec mesiac knihy, Beseda so spisovateľom O. Nagajom, autogramiáda, Zvyky a tradície kedysi a dnes,  Deň narcisov, Divadelné predstavenie „Perníková chalúpka“, divadlo Portál Prešov,  Divadelné predstavenia v PaSA – „Tri prasiatka, Medovníkový domček, Ako dedko ťahal repku“, Deň Zeme, rôzne aktivity v prírode, zber odpadu na miestach,  kde sa hráme, Vyhodnotenie požiarnickej súťaže a ukážky požiarnikov,  Deň Slnka – kresba na asfalt pred školou, Exkurzia a hlasovanie o najkrajšiu bábku v PaSA, Program a darčeky pre mamičky ku Dňu matiek, Týždeň detských radostí / Tanečný maratón , Moje domáce zvieratko, Opekanie a diskotéka u Palatína, Interaktívna aktivita „ Zvedavý svet orlíčat“/, Športové popoludnie s rodičmi– Futbalový a florbalový turnaj s oteckami detí, Tvorivé dielne s mamičkami, Letná prázdninová činnosť, Farebný svet okolo nás, Tajomstvá prírody, Na gazdovskom dvore, Bezpečne na ceste, Deň slnka,                        Medzinárodný deň rodiny, Svetový deň korytnačiek, Svetový deň vody, Tri citróny, Deň múzeí, Európsky deň národných parkov

C) Školské: 1. a 5. ročník: Rodina, 2. a 6. ročník: Škola, 3. a 7. ročník: Mesto, 4. ročník Vlasť, 8. ročník: Zdravý životný štýl a 9. ročník: Kraje SR

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom roku 2014/20145nebola v našej škole uskutočnená inšpekcia.

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 14.05.2013 do 15.05.2013

Druh inšpekcie: Tematická.

Zameranie: Súlad školského vzdelávacieho programu so štátnym vzdelávacím programom v základnej škole

Záver: Zameranie a profilácia uvedené v ŠkVP boli reálne vo vzťahu k personálnym, priestorovým, materiálno-technickým podmienkam školy. Dôraz bol kladený na rozvíjanie komunikačných zručností žiakov v jazykoch a digitálnych spôsobilostí. UP školy akceptoval rámcový UP štátneho vzdelávacieho programu. V UP ŠkVP neboli zapracované poznámky RUP ŠVP a chýbali vlastné poznámky týkajúce sa realizácie výchovno-vzdelávacieho procesu. Organizácia vyučovania bola v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi. Hlavným východiskom pre realizáciu prierezovej témy ENV bolo jej začlenenie do vzdelávacích oblastí UP a zapojenie školy do dlhodobých projektov a súťaží s ENV zameraním.

Stanovené podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia žiakov a PZ boli v súlade so školským zákonom. Škola mala zadefinované pedagogické stratégie vyučovania smerujúce k rozvíjaniu kľúčových kompetencií žiakov. Kontrola a hodnotenie žiakov boli podrobne rozpracované v súlade s metodickými pokynmi na hodnotenie a klasifikáciu žiakov ZŠ. Plán kontinuálneho vzdelávania korešpondoval so zameraním a cieľmi školy. V ŠkVP bola venovaná pozornosť výučbe žiakov so ŠVVP. Integrovaní žiaci mali vypracované IVP:

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

A) Budovy

 

 

B) Športoviská

Učebné pomôcky sme obnovili z projektu, ale aj zo zdrojov štátneho rozpočtu, vzdelávacích poukazov a peňazí od rady rodičov. V najbližšom období chceme v obnove ďalej pokračovať.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

 

 

§ 2. ods. 1 o

 Úspechy a nedostatky

SWOT analýza, ktorú pre našu školu uskutočnila firma EDEA PARTNERS v rámci operačného programu vzdelávanie na základe prieskumu medzi rodičmi, žiakmi a zamestnancami školy

Silné stránky školy 

      Učitelia majú žiakov radi

      Dominuje partnerský prístup, prevláda pozitívne hodnotenie žiaka

      Iniciatívny prístup učiteľov k plneniu nad rámec  pracovnej náplne

      Samostatnosť a sloboda rozhodovania učiteľov v procese výchovno-vzdelávacej práce

      Ďalšie odborné vzdelávanie  učiteľov

      Zriadenie multimediálnej učebne

      Dobré pedagogické zázemie takmer pre všetky predmety

      Výhodná poloha školy

      Dobré technické zázemie (kuchyňa, jedáleň, telocvičňa, športový areál, dostatok učební)

      Zabezpečenie vzdelávania pre deti  so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami      

      Ideálne okolie pre zdravý a  všestranný vývoj detí ( školský dvor,   park, kúpalisko, lyžiarske svahy, klzisko)

      Široká ponuka vzdelávania mimo vyučovania v rámci krúžkovej činnosti a CVČ

      Zriadenie SOÚ, ktorý je nápomocný školám v ekonomických aj metodických otázkach a problémoch

      Odborná pomoc školského  špeciálneho pedagóga

      Zriadenie a vybavenie školskej knižnice

      V špeciálnej triede vytvorenie literárno-dramatickej učebne a telocvične

      Zriadenie miestnosti na rehabilitácie pre deti v špeciálnej triede

 SLABÉ STRÁNKY ŠKOLY

      Škola nemá možnosť pomôcť pri riešení bytových problémov mladých učiteľov

      Vysoké nároky na prevádzku budovy vzhľadom na ceny energií

      Obnova fondu učebných pomôcok je finančne náročná

      Vývoj počtu žiakov

      Stále viac úloh nesúvisiacich s vyučovaním

      Slabá finančná motivácia učiteľov

      Hlučnosť pri presunoch detí, prestávkach a  a v jedálni

      Zhoršujúca sa spolupráca s rodičmi problémových detí

      Chýbajúce vlastné herne pre ŠKD

      Nedostatočné materiálne vybavenie ŠKD

      Slabý záujem detí o prácu v CVČ 

PRÍLEŽITOSTI                                                                             

      možnosti zapojenia do projektov

      dotváranie ŠkVP podľa potrieb

      poskytovanie aktívneho trávenia voľného času žiakom v záujmových útvaroch

      vystupovanie na verejnosti

      spolupráca s rodičmi

      spolupráca s inými školami v regióne

      zvyšovanie atraktivity okolia mestom

      možnosti realizovať zdravý životný štýl

OHROZENIA

      klesajúci počet žiakov

      nedostatok sponzorov

      zníženie dotácii štátu na žiaka

      ekonomický pokles regiónu a nezamestnanosť

      zhoršené sociálne postavenie rodičov

      nezáujem rodičov o spoluprácu so školou u problémových žiakov

      nepružná spolupráca zo strany ÚPSVaR a polície

      neschopnosť ovplyvňovať finančnú politiku štátu ohľadom finančného ohodnotenia  učiteľov

 

 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

 

Záver

Vypracovala: Mgr. Elena Šagáthová

V Turčianskych Tepliciach, 25. júna 2015

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29.júna 2015