Vážené dámy a vážení páni!

 

     Celá naša spoločnosť 28. marca vzdáva hold jednému z najušľachtilejších povolaní, povolaniu učiteľa. Medzinárodný deň učiteľov a školských pracovníkov je dňom, kedy si všetci viac ako inokedy uvedomujeme ušľachtilosť práce pedagóga. Ušľachtilosť spojenú s náročnosťou a zodpovednosťou za výchovu a vzdelávanie mladej generácie.
     Preto dovoľte, aby som vám i ja, v mene všetkých rodičov, srdečne poďakovala a zaželala vám všetkým spoločne veľa zdravia, pohody a pedagogického optimizmu, pracovných úspechov i osobného šťastia a tvorivých síl do ďalšieho života, pretože
jeden deň s dobrým učiteľom je viac ako tisíc dní usilovného samoštúdia.

Zuzana Sprateková, predsedníčka Rady rodičov

Vážení prítomní!

     Domnievam sa, že v súčasnej dobe by samotný Komenský mal problém prihovoriť sa učiteľom.  
Iste, netreba pred žiakmi a ich rodičmi tajiť, že je mnoho toho, s čím sme nespokojní. No hlavne by mali vidieť, že svoju prácu vykonávame s láskou a zaujatím. Komenský by nechcel, aby naša nespokojnosť najviac postihla tých, ktorí sú nám zverení - deti a žiakov -  práve v deň,  kedy nám chcú poďakovať. V súvislosti s nespokojnosťou učiteľskej verejnosti najviac sa hovorí o kreditovom systéme. Hoci návrh zákona má 80 strán. Hoci nie sú v ňom všetky špecializované činnosti ani kategórie pedagogických zamestnancov. Vzniká dojem, ako keby učiteľom išlo iba o finančnú stránku. Určite nás trápi, že skončí kreditový systém a kreditom s "neobmedzenou" platnosťou platnosť predsa po niekoľkých rokoch skončí. No na druhej strane - ruku na srdce, koľko škôl a zamestnancov si počínalo tak, aby kreditový systém fungoval ako to bolo myslené - podľa potrieb školy a zriaďovateľa? Hľadať cestičky ako využiť systém a potom nariekať, keď má byť systém pozmenený - to je také "ľudské". V novom systéme by mala byť povinnosť za dva roky absolvovať aktualizačné vzdelávanie v rozsahu najmenej 20 hodín za dva školské roky a jeho poskytovateľom je škola alebo školské zariadenie. To by znamenalo, že dôjde k zúročeniu poznatkov získaných  v kreditovom systéme. Za  profesijný rozvoj by sa podľa návrhu zákona mal uznávať príplatok. Z našej práce vieme, že pozornosť sa meria v minútach a disciplína v hodinách, nezdolnosť je možné merať jedine v rokoch. Sme toho jasným dôkazom - roky reformujeme, inovujeme, každý rok prináša množstvo zmien a pridáva nekonečné povinnosti...
     Pred 368 rokmi bol Komenský pozvaný, aby reformoval školu v malej obci. Tam vzniklo dielo Škola hrou.  Je to dielo spracované scénicky, divadelne, ktoré  nabáda a vedie žiakov k aktívnej a živej činnosti. V súčasnosti je často nesprávne chápané ako učenie hrovou metódou. No pri učení by nemalo ísť o oddych a zábavu. Je to náročná práca. Učenie by podľa Komenského malo prinášať potešenie, vzdelávanie by malo byť pútavé, príťažlivé. Zaujať žiakov považoval za cieľ aj za cestu. Dnešné ponímanie reformy školstva v zmysle absolútneho zjednodušovania a nízkeho až žiadneho zaťažovania pre dobro detí je od toho, ako Komenský ponímal vzdelávanie, veľmi vzdialené. A to  nás v čase, keď nás svet túži "uzabávať" do nemoty,  trápi viac. Komenského učenie ešte v mnohých ohľadoch nebolo prekonané. Mnohé ešte nebolo dosiahnuté, hoci to nie je nedosiahnuteľné. Je pre nás večnou výzvou.  Žil v časoch, ktoré boli ešte pohnutejšie ako tie, ktoré žijeme my. Neistota, nesloboda, vysťahovalectvo ho posilnili. Nedostáva sa nám všetko, čo by sme chceli a v takej podobe, v akej by sme to chceli. Najvyššie kvality človeka pochádzajú z mierneho nedostatku.
"Keď chceme byť múdri a s nami celý svet, učme ľudí. Učiť nie, aby sme učili, ale aby vedeli. Vedieť nie, aby vedeli, ale aby položili ruku k činu." /Komenský/ Iba položiť ruku k činu - bez vyzvania, z vlastnej vôle, bez ohľadu na to, či ma niekto vidí - iba to prináša vzlet. Ďakujem za ruky priložené k čistiacim prostriedkom a upratovacím pomôckam. Bez poriadku v prostredí by sme žiaden vzlet nemali. Ďakujem za ruky priložené k nožíkom, škrabkám, vareškám a čudám dnešnej gastronómie. S prázdnym žalúdkom by sme žiaden vzlet nemali. Ďakujem za ruky priložené k tlačidlám kotolní, za ruky zvierajúce náradie od výmyslu sveta. Bez tepla a fungujúceho vybavenia by sme žiaden vzlet nemali. Ďakujem za ruky priložené k neustálemu motivovaniu a k  posilňovaní túžby po poznať svet v jeho nekonečnej šírke, poznať jeho divy a  rozmanité spôsoby života.
Najspravodlivejšie by kredity priznali žiaci, samozrejme po istej životnej skúsenosti.  Spomenuli by si, koľkokrát a v akých situáciách im to, čo dostali v škole pomohlo a umožnilo priložiť ruku k činu. Trpezlivosť učiteľa,  rodiča, vedúceho zamestnanca a každého človeka, ktorý sa dostáva do kontaktu s deťmi, ale aj s dospelými, je jeho najvyššou cnosťou, lebo je najviac skúšaná.  "Každý deň sa nás deti stovkami rôznych spôsobov pýtajú: Vidíš ma, počuješ ma, záleží ti na mne? Ich správanie je často len odrazom našich odpovedí."
/L.R. Knost/
     Želám každému silu prekonať náročné okamihy, možnosť zažiť úsmevné a sviatočné chvíle, žiakov, ktorí túžia priložiť ruku k činu, rodičov, ktorí chcú spolupracovať, spolupracovníkov, ktorí dokážu obohacovať.
1. septembra uplynie 60 rokov od chvíle, kedy sa začalo vyučovať v našej škole. Želám každému vzlet z toho, že priloží ruku k činu, aby sme si toto významné výročie dôstojne pripomenuli.
    Okrem Jána Amosa Komenského ma k napísaniu týchto riadkov inšpiroval Amor Towles a jeho kniha Gentleman v Moskve. Hneď po nej budem čítať Pravidlá zdvorilosti od toho istého autora. Budem pri tom myslieť pri každej z 352 stránok - hoci viem, že je to čistá utópia -  na to, koľko problémov by sme nemali, keby takéto pravidlá ľudia rešpektovali. Bez vyzvania, z vlastnej vôle, bez ohľadu na to, či ma niekto vidí...

/SI/

Pri príležitosti Dňa učiteľov ocenil primátor Mesta Turčianske Teplice Mgr. Igor Hus pedagogických zamestnancov našej školy:

Božena Frličková

Za celoživotnú prácu s deťmi predškolského veku  a inovatívny prístup k procesu výchovy a vzdelávania. Pani učiteľka Božena Frličková svoje bohaté pedagogické skúsenosti, zručnosti a poznatky dokázala tvorivo transformovať do svojej pedagogickej práce  a  ako cvičná učiteľka ich po mnohé roky odovzdávala adeptkám učiteľského povolania. Posledných päť rokov toto „know - how“ sprostredkovávala aj svojim kolegyniam ako vedúca metodického združenia. Jej odborný a profesionálny prístup k deťom sa podpísal na správnom utváraní detských osobností, ktoré prešli „jej rukami“.

Viera Majzlanová

Za systematické formovanie samostatnosti žiakov a ich vzťahu k prírode. Ak v škole chýba pani učiteľka Majzlanová, v jej triede nie je problémom zastupovať. Žiaci vedia, že do školy prichádzajú, aby si odniesli poznanie, a keď zastupujúci vojde do triedy, nájde žiakov pracovať – jednoducho sami pokračujú tam, kde s pani učiteľkou minule skončili.

Iveta Vrabcová

Za tvorivosť pri výchove a vzdelávaní detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, za ich zmyslovú, hodnotovú stimuláciu. Pani učiteľka Vrabcová „šije“ vyučovanie na mieru každému žiakovi. Ak sa Ján Amos Komenský z pedagogického neba pozerá do špeciálnej triedy, robí tak s úľubou, pretože vidí naplnenie svojich zásad v praxi moderného sveta.

Zuzana Felcanová

Za motiváciu príkladom, láskavý prístup k žiakom a za formovanie umeleckých zručností žiakov. Každá hodina s pani učiteľkou Felcanovou je malým umeleckým dielom. Praktickou ukážkou poznania individualít a ich rešpektovania. Povzbudenie a pochvala pre iných patria nielen k jej pedagogickému majstrovstvu, ale k celému jej životu. Dokáže oceniť každý výtvor, hoci tento zďaleka nedostihuje to, čo dokáže vytvoriť ona sama.

Boris Hnila

Za vytrvalé vnášanie inovácií do života školy, za prácu v oblasti informatizácie. Nadšenie pre veci nové a pre veci, ktoré dokážu uľahčiť život charakterizujú pána učiteľa Hnilu. Nehľadá ich len pre seba, ale pre všetkých, ktorí k školskému životu patria – pre kolegov, rodičov aj žiakov. Svoje nadšenie prenáša v poslednom období na žiakov pri zostavovaní Legorobotov, kde podporuje rovesnícke učenie a prácu v skupinách.

 

Blahoželáme svojim kolegom a do ďalšej práce im želáme mnoho nápadov pretavených do praxe!

Ingrid Straková

Vo štvrtok 28.3.2019 sa z prevádzkových dôvodov vyučovanie končí nasledovne:

4. vyučovacia hodina o 10:35 hod.

5. vyučovacia hodina o 11:15 hod.

6. vyučovacia hodina o 11:50 hod.

Činnosť ŠKD sa skracuje do 11:50 hod.

                                                                                                                                                                          

     V piatok 22. marca sa uskutočnilo OK CHO. Súťaž pozostávala z dvoch častí: teoretickej a praktickej. Teoretická časť bola tento školský rok zameraná na kovy, ich vlastnosti a zlúčeniny. Samozrejme nechýbali chemické výpočty. Praktická časť bola veľmi zaujímavá, ale aj náročná. Chemickou reakciou modrej skalice a hliníka „ukrytého v alobale“ vyrábali súťažiaci ušľachtilý kov-meď. Dôležité bolo nielen množstvo, ale aj čistota výťažku reakcie. Žiaci museli ovládať techniku zahrievania, filtrácie, pipetovania aj dekantácie.

Chlapci z 9. A triedy dominovali v konkurencii žiakov z okresu a získali prvé tri miesta v nasledovnom poradí:

1. miesto Tomáš Peiger     96 bodov zo 100
2. miesto  Šimon Mendel    89 bodov
3. miesto Tobiáš Plavecký  86 bodov

Úspešný riešiteľ bol aj Šimon Pesel, žiak 8.A triedy. Keďže táto súťaž je určená hlavne žiakom deviateho ročníka, stojí jeho výkon určite za pozornosť.                      

                                                                                                                                                 CE

       Dňa 21. marca 2019 sa už tradične v priestoroch Gymnázia V. P. Tótha v Martine konalo krajské kolo dejepisnej olympiády. V tomto roku sa nosnou témou pre 8. a 9. ročník stali udalosti Pražskej jari z roku 1968. V mojej kategórii sa ďalšie otázky vedomostného testu týkali dejín 20. storočia, kým moji spolužiaci Emma Siekelová a Dominik Požeský z VIII. A sa museli popasovať aj so staršími témami z 19. storočia. Obidve naše kategórie mali rovnaké testy z regionálnej histórie.  Na riešenie obidvoch častí sme mali 90 minút.  Ako sme predpokladali, otázky boli ťažké. Zameriavali sa na podrobnosti našich dejín, preverili naše znalosti a všeobecný prehľad.

     Moje pocity po vypracovaní testu boli zmiešané, pretože som pomaly zisťoval chyby, ktoré som urobil a spočiatku to nevyzeralo nádejne. Po dlhom čakaní som sa dozvedel výsledky, ktoré mi však vyčarili úsmev na tvári. V mojej kategórii som sa umiestnil na 3. mieste. Veľmi sa tomu teším. Z olympiády si odnášame všetci traja nové skúsenosti i poznanie, že stále je na čom pracovať.  :-)

Šimon Mendel, IX. A

Pre našu školu je cťou privítať účastníkov Krajského kola olympiády ruského jazyka,

ktoré sa uskutoční u nás  25. marca 2019 už piatykrát.

       Mesiac  marec sa tradične nesie v znamení knihy. Aj naši najmenší čitatelia – žiaci 1.A a 1.B triedy už pomaly, ale o to s väčšou radosťou spoznávajú knihy, ktoré sú otvorenými dverami do čarovného sveta. Takýto čarovný svet kníh mali naši prváčikovia možnosť vidieť aj pri návšteve Mestskej knižnice v Turčianskych Tepliciach v dňoch 18. a 19. marca. Tety knihovníčky ich voviedli do príbehu narodenia knihy a jej putovania až ku čitateľovi. Smelý zajko v Afrike im zas pripomenul, že sa blížia sviatky jari, a tak šup, šup pripraviť si milé jarné dekorácie. Odmenou pre žiakov boli rozkošní zajkovia, ktorí si našli miesto medzi výzdobou v triede.

      Putovanie za múdrosťou v knihách malo svoje pokračovanie. Aké? Pre našich usilovných prvákov veľmi zaujímavé a doposiaľ nepoznané. 20. marca im ich veľkí spolužiaci zo 6.A a 6.D triedy pripravili otvorenú hodinu literatúry v učebni, kde tíško čakajú na svojich čitateľov knihy zo školskej knižnice. A ako sa pripravili na čitateľov, ktorí ešte nespoznali všetky písmenká? Pútavou prezentáciou o spisovateľovi Antonovi Marecovi ich vtiahli do príbehu báje „Ako vznikli tatranské plesá“. To, či naši prváci pozorne počúvali si žiaci 6. ročníka overili v krátkom kvíze. Prváci zabodovali, lebo aj keď všetkému až tak nerozumeli, tipovanie im išlo na jednotku. Mali predsa na výber z troch možností. Ale šiestaci sa na nich veľmi zodpovedne pripravili, a tak ich ešte čakala krížovka. Pri jej riešení bolo tiež potrebné sústredenie, správne čítanie a písanie. Po takejto ťažkej práci našich prvákov čakalo prekvapenie v podobe maľovaniek slovenských hradov a zámkov. Ani oni sa však nedali zahanbiť a starším spolužiakom podarovali malé knižočky, ktoré vyrobili. V závere hodiny si malí i veľkí žiaci zarecitovali básničky a zaspievali.

      Bol to super deň, skonštatovali naši najmenší školskí „Čítajkovia“. Ďakujeme vám, šiestaci, veľa sme sa od vás dozvedeli! Ale hlavne ďakujeme p. učiteľke Ivke  Kolenovej za jej  profesionálnu  a tvorivú prípravu na tento deň.                                                                 

 

                                                                                                                                       ŠZ a MĽ

Témou Svetového dňa vody v roku 2019 na základe rozhodnutia Organizácie spojených národov je

 „LEAVING NO ONE BEHIND– Nenechať nikoho bokom“

       Voda je kolískou života na našej planéte, bez nej by život nemohol existovať. Má pre človeka nesmierny význam, s vodou sa stretáva od svojho narodenia až do posledného dňa svojho života.

      Význam vody pre človeka a jeho životné prostredie bol všestranne a výstižne definovaný v 12 bodoch Európskej charty o vode, ktorá bola vyhlásená Európskou radou 6.5.1968 v Štrasburgu:

1. Bez vody niet života. Je hodnotou, ktorá je pre akúkoľvek ľudskú činnosť nenahraditeľná.

2. Zásoby sladkej vody nie sú nevyčerpateľné. Treba ich chrániť, rozumne s nimi nakladať o podľa možnosti rozmnožovať.

3. Znečisťovanie vody je škodlivé pre človeka i ostatné živé tvory, ktoré od nej závisia.

4. Kvalitu vody treba udržiavať na takej úrovni, aby ju bolo možné použiť na požadované účely a najmä aby spĺňalo príslušné zdravotnícke normy.

5. Použitá voda po navrátení do spoločného zdroja nesmie mať nepriaznivý vplyv na možnosť jeho ďalšieho využívania na verejné alebo súkromné účely.

6. Zásadný význam pre zachovanie vodných zdrojov má udržiavanie primeraného rastlinného krytu pôdy, predovšetkým lesných porastov.

7. Vodné zdroje musia byť sledované o vyhodnocované.

8. V záujme zosúladenia krátkodobých o dlhodobých cieľov je potrebné, aby príslušné úrody vypracúvali plány racionálneho hospodárenia s vodnými zdrojmi.

9. Ochrana vody si vyžaduje zintenzívnenie vedeckého výskumu, výchovy odborníkov a informovanie verejnosti.

10. Voda je spoločným dedičstvom, ktorého hodnotu musia uznávať všetci. Každý je povinný využívať vodu starostlivo a hospodárne.

11. Hospodárenie s vodnými zdrojmi by malo byť organizované podľa prirodzených povodí, nie podľa politických alebo administratívnych celkov.

12. Voda nepozná hranice: ako spoločný zdroj si vyžaduje medzinárodnú spoluprácu.

Dňa 20.3.2019 sa uskutočnilo Krajské kolo biologickej olympiády v Žiline na Gymnáziu Varšavská cesta 1.

       Olympiáda sa skladala s teoretickej a praktickej časti. Na prvú časť sme mali 50 minút, v ktorej sme skúmali pokožku muškátového listu po ponorení do rôznych roztokov. V druhej teoretickej časti sme sa popasovali s náročným testom všeobecných vedomostí, na ktorý sme mali 60 minút.

Obaja sme boli úspešní riešitelia a odnášame si zo Žiliny nové poznatky a vedomosti hlavne o pokožke muškátového listu.

      Takisto by sme chceli poďakovať našej skvelej pani učiteľke a zároveň psychickej podpore Mgr. Dane Hromadovej za čas a nervy, ktoré nám venovala.

Emma Siekelová a Šimon Pesel, žiaci 8.A 😊

Vážení rodičia

 Kto sa chce stať vzdelaným, musí nad zlato vážiť si knihy.

(Ján  Ámos Komenský)

Metodické združenie 1. stupňa realizuje  v týždni od 25.3. do 29.3. projekt hlasného čítania.

Žiaci čítajú spolu s rodičmi 30 minút každý deň. Rodič svojim podpisom potvrdí počet prečítaných strán.

Prosíme rodičov o spoluprácu.

 

Ďakujeme.

 

     15. marec  patril  opäť najlepším v umeleckom prednese. Potvrdilo sa, že v tejto oblasti máme silné zázemie. Naše najstaršie recitátorky, deviatačky,  boli  niekoľko rokov vzorom pre mladších. Dá sa povedať, že odovzdali svoje majstrovstvo štafetovo ďalším nasledovníkov. Veríme preto, že  aj v ďalších rokoch neutíchne záujem o súťaže v prednese.  Naši najlepší recitátori si zmerali sily v obvodom kole prednesu poézie a prózy, ktoré sa konalo pod záštitou Turčianskeho kultúrneho strediska v priestoroch Mestského úradu v Turčianskych Tepliciach. V konkurencii takmer štyridsiatich súťažiacich získali naše žiačky popredné umiestnenia a 5 našich recitátoriek postupuje do krajského kola súťaže.

Tu sú výsledné umiestnenia v obvodnom kole :

 I.kategória (1.-4. ročník):

POÉZIA

2.miesto  : Terézia Ondríková, IV.A

PRÓZA

1.miesto : Alexandra Šuhajová, IV.A, postupuje do KK

II. kategória (5. – 6. ročník)

               - v prednese poézie:

1. miesto: Janka Kovalčíková (VI.A), postupuje do KK

2. miesto: Adela Prokšová (VI. A)

               - v prednese prózy:

2. miesto: Viktória Šišková (V. A)

3. miesto: Miroslava Habiňáková (VI. A)

III. kategória (7. – 9. ročník)

              - v prednese poézie:

1. miesto: Nina Michalíková (IX. A), postupuje do KK

2. miesto s postupom do KK : Emma Siekelová (VIII. A)

- v prednese prózy:

1. miesto: Nikola Pálešová (IX. A), postupuje do KK

2. miesto:  Katarína Košová (IX. B)

Ďakujeme za reprezentáciu školy a prajeme veľa úspechov v krajskom kole Vajanského Martin 2019, ktoré sa bude konať začiatkom mája v Turčianskej galérii/SKD v Martine, bližší termín a miesto nám pracovníčka TKS v Martine ešte spresní.

                                                 VH

 

22. február sa stal  pre naše dievčatá skvelým dňom.

 V Žiline sa konalo krajské kolo v prednese povesti .

 V 2. kategórii  získala  3. miesto  Timka Chabadová z V.A

 a v 3. kategórii si Janka Kovalčíková zo VI.A  odniesla čestné uznanie. Spomeniem aj tretieho zástupcu za náš okres, ktorý získal v 1. kategórii 2. miesto - Jurko Abrman zo Skleného. Tým sa potvrdilo, že porota v okresnom kole odviedla dobrú prácu. Dievčatá, ešte raz  Vám srdečne blahoželáme!

                                                                             MM                                         

               

Hokejový klub Medokýš Turčianske Teplice

 

     Zámerom projektu je obnova hokejového zázemia v priestoroch objektu verejného klziska v meste Turčianske Teplice. Finančné prostriedky by boli použité na rekonštrukciu spŕch nachádzajúcich sa v šatniach domácich, ako aj hosťujúcich mužstiev. Realizácia predmetného projektu by prispela ku skvalitneniu prostredia stávajúcich hráčov hokeja a bola by jedným z čiastkových krokov smerujúcich ku rekonštrukcii priestorov hokejového zázemia v Turčianskych Tepliciach a tým aj k celkovej propagácii tohto športu v hornom Turci.

Hlasovania sa môžu zúčastniť len osoby nad 18 rokov!

Ďakujeme

A K O      P O U K Á Z A Ť       2%     Z    D A N E

 

Vážení rodičia a priaznivci školy!

Aj v tomto roku je možné poukázať 2% dane našej škole prostredníctvom

občianskeho združenia Kvitnúca nádej.

Popis krokov pre venovanie 2% z dane

Zamestnanci:

1. Požiadajte svojho zamestnávateľa o vykonanie ročného zúčtovania preddavkov na daň z príjmov a o vystavenie Potvrdenia o zaplatení dane.
2. Vyplňte Vyhlásenie o poukázaní 2 % dane. Uveďte vaše meno, rodné číslo, bydlisko a sumu zodpovedajúcu 2% zaplatenej dane.

             Tlačivo Vyhlásenie  sa nachádza na stránke:        

             http://www.kvitnucanadej.sk/joomla3/index.php/venujte-2-z-dane,

             odkiaľ je možné si ho stiahnuť a  vytlačiť, alebo Vám ho poskytneme v škole.      

1. Vyplnené tlačivá nám prineste do kancelárie školy, prípadne doručte prostredníctvom triedneho učiteľa svojho dieťaťa do 15. apríla 2019, nakoľko najneskôr do 30. apríla 2019 musíme formuláre doručiť daňovému úradu .

     

Za prejavenú priazeň vopred ďakujeme.

Vedenie Základnej školy na Ulici školskej

Vážení rodičia!

        Naša škola  používa  žiacky prístup do internetovej žiackej knižky.  Rodičovský prístup poskytuje širšie možnosti. V čase marec - jún 2019 v triedach 2.A, 3.B, 5.D, 6.B, 7.A, 7.C, 8.A, 8.B, 9.B chceme začať pracovať  s rodičovským kontom. Rodičia budú s ich súhlasom po jeho vytvorení komunikovať s triednymi učiteľmi prostredníctvom rodičovského konta. Doterajší spôsob komunikácie školy a rodiča prostredníctvom klasickej papierovej žiackej knižky ostáva v platnosti.

Mgr. Ingrid Straková

- diskusia o školskom systéme v Turčianskych Tepliciach

POZVÁNKA

 

     Dovoľte mi, aby som Vás touto cestou pozval na pracovné stretnutie – diskusiu, so zámerom nájdenia najefektívnejšieho a najoptimalnejšieho riešenia ďalšieho spôsobu a formy fungovania Gymnázia Mikuláša Galandu (ďalej len „GMG“) v spojitosti s už existujúcim školským systémom na území mesta Turčianske Teplice, ktoré sa uskutoční

v sále Kultúrneho domu v Turčianskych Tepliciach dňa 28.02.2019 so začiatkom o 17.00 hod.   

 

Program pracovného stretnutia:

1. Otvorenie
2. Vyhodnotenie doposiaľ vykonaných krokov vedúcich k zachovaniu gymnaziálneho štúdia v regióne Horný Turiec
3. Diskusia odbornej aj laickej verejnosti ku školskému systému na území mesta
4. Záver

                                                                                                                             S pozdravom

     Mgr. Igor Hus

primátor mesta Turčianske Teplice

 

      Nakoľko Základná škola s materskou školou na Ulici školskej dlhoročne patrí do školského systému v Turčianskych Tepliciach, dôstojne ho prezentuje, o čom svedčí aj táto stránka, prosíme rodičov o účasť na pripravovanom stretnutí.

Mgr. Ingrid Straková

riaditeľka ZŠ s MŠ Ulica školská Turčianske Teplice

     

      Do výtvarnej súťaže Rusko mojimi farbičkami, ktorú pri príležitosti 25. výročia diplomatickej spolupráce organizovalo Veľvyslanectvo Ruskej federácie v Slovenskej republike, sa úspešne zapojili aj naši žiaci. Od veľvyslanca Alexeja Leonidoviča Feodotova si ocenenie na konci minulého školského roka v bratislavskej Bibiane - dome umenia pre deti - prevzala Alexandra Šuhajová.
    Práce žiakov mnohých škôl si môžete prezrieť na putovnej výstavke. Tá sa do 18. marca nachádza v našej škole. Skutočne sa oplatí vidieť prekrásne obrázky.
   Pracovníčka Oddelenia kultúrnej a humanitárnej spolupráce Veľvyslanectva Ruskej federácie v Slovenskej republike Anna Novgorodová porozprávala ruštinárom o sviatkoch v Rusku. Netradičnú hodinu ruského jazyka ukončila recitáciou Alexandra Šuhajová, pieseň Solnečnyj krug zaspievali piataci Šimon Šuhaj, Viktória Dominová, Nina Gírethová,  Nella Priškinová a Alena Pavelková. Žiaci sa dokázali opýtať našich hostí, ako dlho žijú na Slovensku. Tí nám prezradili aj to, že sa im u nás najviac páči dobrosrdečnosť ľudí a hory.  Pán Alexej Kulagin otvoril výstavu v krásnej slovenčine. Pieseň Koň v interpretácii Emmy Siekelovej a Niny Michalíkovej rozozvučala celé priestory školy. Príjemné dopoludnie 21. februára sa rýchlo minulo.

     Poďakovanie patrí Martinovi Tkáčikovi, ktorý nás "zvečnil" na fotografiách, vyučujúcim ruského jazyka Mgr. Márii Šuhajovej a Mgr. Zdenke Malatovej, no i ostatným vyučujúcim cudzích jazykov. Vďaka nim sú žiaci úspešní v súťažiach a neraz ukázali, že vo svete sa nestratia.

SI

Ďalšie potulky turistického krúžku 

    Peknú nedeľu (24.2.) zažili naši starší turisti v Múzeu slovenskej dediny v Martine. Turistická vychádzka bola vynikajúcou náhradou za neuskutočnenú predvianočnú návštevu skanzenu. Odmenou za pešiu túru bola výborná fašiangová nálada a pravé tradičné masky, dobroty ľudovej národnej kuchyne, zvyky a folklórna hudba. Odišli aj vrátili sme sa s dobrou náladou. Páčili sa nám najmä originálne vtipy fašiangových účinkujúcich. S prichádzajúcim jarným obdobím pozývame nielen členov krúžku, ale aj ostatných záujemcov, vyvetrať si s nami opäť hlavu niekde v prírode. Sledujte naše pozvánky. 

Ak chceš vedieť viac o fašiangových zvykoch čítaj napríklad tu  :  http://www.jankohrasko.sk/clanok/15598/fasiangove-tradicie-a-zvyky/ 

alebo aj tu :     https://sk.wikipedia.org/wiki/Fa%C5%A1iangy           :-)

                                                                                                                            V. Hnilová , D.Hanková

Spoločné výsledky všetkých kategórií

 

     Dvadsiaty februárový deň sme na našej škole venovali umeleckému slovu. Uskutočnilo sa školské kolo v prednese poézie a prózy Vajanského Martin (Hviezdoslavov Kubín).

     Výkony takmer štyroch desiatok súťažiacich na 1.stupni a rovnakopočetne aj na 2. stupni  boli výborné, preto mali poroty neľahkú úlohu vybrať tých najlepších. Dúfame, že neumiestnení žiaci nezostali smutní. Veríme, že svoje recitátorské majstrovstvo určite zužitkujú nielen v škole.

Pani učiteľky v oboch porotách sa nakoniec zhodli na nasledujúcich výsledkoch:

I.kategória : POÉZIA

1.miesto  : Terézia Ondríková, IV.A

2.miesto  :  Ema Tarašová, II.B

                     Vanesa Chalupová, II.A

3.miesto :   Miroslav Siekela, III.A

Čestné uznanie:

Nikola Chrenová, II .A

Barbora Svitačová, II.B

Lenka Šmalová, II.B

Eliška Rešetárová, II.B

Petronela Zelienková, III.B

PRÓZA

1.miesto : Alexandra Šuhajová, IV.A

2.miesto : Nina Svitačová, IV.A

                   Silvia Porubská, IV.A

3.miesto : Alžbeta Zelienková, II.B

                   Samuel Pinďák, II.B

Čestné uznanie:

Zuzana Koraušová,III.B

Liliana Cibulová, III.B

Tatiana Hvizdáková, IV.A

 

II. kategória (5. – 6. ročník)

               - v prednese poézie:

1. miesto: Adela Prokšová (VI. A)

2. miesto: Janka Kovalčíková (VI. A)

3. miesto: Nelly Lučanová (V. A)         

               - v prednese prózy:

1. miesto: Miroslava Habiňáková (VI. A)

2. miesto: Viktória Šišková (V. A)

3. miesto:  Vivienne Cipárová  (VI. D)        

III. kategória (7. – 9. ročník)

              - v prednese poézie:

1. miesto: Nina Michalíková (IX. A)

2. miesto: Emma Siekelová (VIII. A)

3. miesto: Adam Prokša (IX. A)

                - v prednese prózy:

1. miesto: Nikola Pálešová (IX. A)

2. miesto:  Katarína Košová (IX. B)

3. miesto: Róbert Porubský (VIII. A)

 

    Porota udelila aj v 2. kategórii niekoľko čestných uznaní :

               Andrea Kevická, 7.C

Jorik Rešetár, 8.A

Timea Chabadová, 5.A

 

       Žiaci, ktorí sa v I. kategórii umiestnili na 1. mieste a v II.a III.kategórii na prvých dvoch miestach, nás budú reprezentovať v obvodnom kole súťaže v marci. Držíme im palce!

     Všetci neumiestnení žiaci získali aj pochvalu od svojej vyučujúcej slovenčiny. Oveľa cennejšia je však skúsenosť s hovoreným slovom a vystupovaním na verejnosti.

Všetkým  recitátorom  ďakujeme za príjemný umelecký zážitok a tešíme sa na ďalšie stretnutie. 

 

 Mgr.I.Kolenová, Mgr. V.Hnilová, Mgr. I.Straková, Mgr. M.Michalíková, Mgr. K.Koraušová, PaedDr. L.Arvensisová