Novinky

          • Vyhlasujeme školské kolo HNČ 2026 

          • pre žiakov 7.-9. ročníka do 10.5.2026

             

                 V 19.ročníku celoslovenskej súťaže Hodžov novinový článok 2026 vyhlasovateľ pripravil tému, ktorá osloví každého a je veľmi aktuálna ;-)

            Téma tohto ročníka 2026 je: 

                         Ako si človek určuje svoj osud  


            Motto:
            „Život treba žiť, a nie oplakávať, a nie žobrať o lepší osud... Veď preto má človek mocné ruky a múdru hlavu, aby si stvoril osud sám a niesol si ho sám.“
            — Ladislav Ballek

                                                                            19.ročník inšpirovaný osobnosťou: 

                                                                             Ladislav Ballek ( 2. apríl 1941 Terany – 15. apríl 2014 Bratislava)
                                                                                          slovenský spisovateľ, pedagóg, diplomat

            🔥 Prečo by si mal/a ísť do toho?
                 Každý z nás má svoj príbeh. Každý z nás robí rozhodnutia, ktoré ho posúvajú dopredu. A práve ty môžeš ukázať, ako podľa teba človek ovplyvňuje svoj osud — či už cez sny, odvahu, chyby, prekážky alebo cez malé každodenné voľby.
                 Téma tohto ročníka je výnimočná: Dáva ti priestor zamyslieť sa nad tým, čo znamená byť tvorcom vlastného života. Nestačí len fňukať, lamentovať  a sťažovať sa na nepriaznivé podmienky.  A možno práve tvoj pohľad bude ten, ktorý zaujme porotu. V staršej pesničke znejú slová: Jednu dobrú radu ti dám  - Poraď si sám!  Ale čo na to ty? Sme strojcami svojho osudu?

            ✍️ Čo môžeš napísať?
            •     Príbeh o tom, ako si niekto zmenil život vlastným rozhodnutím, ako si  " poradil sám" ;  
            •     úvahu o tom, čo znamená „osud“ v dnešnom svete;
            •     článok o hrdinoch všedných dní, ktorí tvoria svoj osud či ovplyvnili aj osudy iných;
            •     zamyslenie nad tým, čo nás formuje a kam smerujeme...
            Fantázii sa medze nekladú — dôležité je, aby bol text úprimný, originálny a tvoj, bez použitia AI, najviac sa preto oceňujú konkrétnosti a to, že z textu cítiť vlastný názor.  Môžeš siahnuť aj po experimentálnom texte a napísať napríklad sci-fi poviedku o svojich budúcich osudoch ;-)

            🚀 Prečo sa oplatí zapojiť?
            •     Získaš skúsenosť, ktorá sa počíta;
            •     ukážeš svoj talent a kreativitu;
            •     môžeš sa dostať medzi najlepších mladých autorov na Slovensku;
            •     a hlavne — zapojením sa do tejto súťaže dokážeš sám/sama sebe, že svoj osud naozaj držíš v rukách.

            🌱 
            Možno práve tvoj článok bude ten, ktorý inšpiruje ostatných, najlepšie práce putujú do zborníka prác.
                 A možno práve táto súťaž bude prvým krokom k tomu, čo raz nazveš svojím vlastným osudom.

            TERMÍN ŠKOLSKÉHO KOLA: 10.5. 2026  -  rozsah max. 2x A4 , 2x 60 riadkov, s formátom a opravou gramatiky Ti pomôže pani učiteľka SJL. 

                Oceníme práce v zlatom, striebornom a bronzovom pásme. Tentokrát najlepších až 6 prác poputuje priamo do národného kola! Ak zaujme tvoj text, ocitneš sa na slávnostnej recepcii v Palffyho paláci v Bratislave.  

            🌟 Takže aj ty sa zapoj do Hodžovho novinového článku 2026! 🌟
                                                                

                                                                                                                                                                           (HV)

             

             

          • Chémia s 8.A

          • 16

            Žiaci 2.A a 3.B sa spolu s 8.A triedou zúčastnili zaujímavej hodiny rovesníckeho učenia na tému VZDUCH.

                 Ôsmaci svojim mladším spolužiakom najskôr vysvetlili, aké plyny sa nachádzajú vo vzduchu a ktoré z nich sú nevyhnutné pre život a zdravie človeka. Následne si žiaci svoje vedomosti upevňovali prostredníctvom jednoduchých chemických pokusov.

                Starší žiaci im predviedli, ako možno zistiť prítomnosť kyslíka, oxidu uhličitého a iných plynov vo vzduchu, pričom druháci a tretiaci si tieto pokusy mohli sami vyskúšať. Takouto praktickou formou sa učenie stalo pre všetkých oveľa zrozumiteľnejšie a zábavnejšie.

                Veľkým prínosom bola aj práca s modernými technológiami. Pomocou notebookov a senzorov sledovali zmeny obsahu kyslíka a oxidu uhličitého v triede. Namerané hodnoty sa okamžite zobrazovali v podobe grafov, na ktorých bolo možné pozorovať, ako sa jednotlivé krivky menia v závislosti od dýchania do senzorov.

                Táto hodina bola dôkazom toho, že učenie môže byť nielen poučné, ale aj zábavné a interaktívne. Žiaci si odniesli množstvo nových poznatkov a zároveň si rozvíjali spoluprácu, komunikáciu a praktické zručnosti.

            Rovesnícke učenie sa opäť ukázalo ako veľmi efektívny spôsob vzdelávania.

            KK, KM,CE

          • Svetový deň vody 2026 

          • Svetový deň vody 2026 sa konal v nedeľu 22. marca s témou 

            „Voda a rod“ (Water and gender)

            a heslom „Kde tečie voda, tam rastie rovnosť“

            (Where water flows, equality grows)

                       Svetový deň vody poskytuje príležitosť nielen pripomenúť si hodnotu vody, ale aj podporiť rovnosť a udržateľný prístup k tomuto životne dôležitému zdroju.

            Až 1,8 miliardy ľudí nemá doma prístup k pitnej vode a v dvoch tretinách domácností nesú hlavnú zodpovednosť za jej zabezpečenie ženy.

            V centre pozornosti je bezpečný prístup k pitnej vode a hygienickým zariadeniam ako základné ľudské právo a predpoklad rodovej rovnosti.

            Prečo voda a rod? „Voda je nevyhnutná pre život, zdravie, výživu a živobytie. Napriek tomu je pre miliardy ľudí prístup k bezpečnej vode a hygienickým zariadeniam stále nedosiahnuteľný. A hoci globálna vodná kríza postihuje všetkých, nepostihuje všetkých rovnako,“ uviedla Sima Sami Bahousová, výkonná riaditeľka organizácie OSN Women.

            Tam, kde tečie voda, sa darí lepšie zabezpečovať príležitosti pre ženy a dievčatá, ale aj sociálne znevýhodnené skupiny obyvateľov.

             

                 Mnohé dievčatá za vodou prekonávajú veľké vzdialenosti, a preto nemajú čas chodiť do školy. Na obrázku nesie dievčatko v Laose tekvice naplnené vodou z dedinského vodného zdroja. Zdroj: Wikimedia Commons  Zdroj: Svetový deň vody 2026: kde tečie voda, rastie rovnosť - VEDA NA DOSAH

            ZZ

          • Týždeň hlasného čítania

          • „Dobrá a krásna kniha je tá, ktorá plným priehrštím rozsieva otázniky.“

            Jean Cocteau

             

            Vážení rodičia,  v snahe zlepšiť úroveň čítania na 1. stupni realizujeme v týždni od 16.3.2026 do 20.3.2026   týždeň hlasného čítania. Žiaci čítajú spolu s rodičmi 30 minút každý deň. Rodič svojím podpisom potvrdí počet prečítaných strán. Ďakujeme za spoluprácu.

             

            tím učiteliek 1. stupňa

          • Testovanie 9 2026

          •        V zmysle dokumentu Sprievodca školským rokom 2025/2026 sa riadny termín Testovania 9 v školskom roku 2024/2025 uskutoční  18. marca 2026 (streda).

                18. marca 2026 sa Testovanie 9 uskutoční na všetkých školách s vyučovacím jazykom slovenským a ukrajinským z predmetov matematika a slovenský jazyk a literatúra.

                 Náhradný termín testovania sa uskutoční 01. apríla 2026 (streda) na určenej škole kraja.

                  Organizáciu externého testovania žiakov upravuje zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a vyhláška č. 223/2022 Z. z. o základnej škole v znení neskorších predpisov. Testovanie 9 zabezpečuje NIVaM.

            - z personálno - organizačných dôvodov bude testovanie našich žiakov prebiehať v ZŠ Školská 447/2 

            Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a slovenskej literatúry T9 2026

            Špecifikácia testu z matematiky T9 2026

             

            Harmonogram - Testovanie 9 2026

            18. marec 2026 (streda)

            matematika

            08:00 – 08:10 hod.  úvodné pokyny, rozdanie OH a pomocných papierov

            08:10 – 08:20 hod.  rozdanie testov a oboznámenie sa s testom

            08:20 – 09:50 hod. (90 minút) administrácia testu z matematiky

            09:50 – 09:55 hod.  zozbieranie testov, OH a pomocných papierov

            09:55 – 10:20 hod.  prestávka

             

            slovenský jazyk a literatúra

            10:20 – 10:25 h (5 minút) úvodné pokyny a rozdanie OH

            10:25 – 10:35 h (10 minút) rozdanie testov a oboznámenie sa s testom

            10:35 – 11:45 h (70 minút) administrácia testu z vyučovacieho jazyka

            11:45 – 11:50 h (5 minút) zozbieranie testov a OH

             

            *Žiaci so zdravotným znevýhodnením (ZZ) sú testovaní podľa osobitného harmonogramu.

                 Dĺžka testovania žiakov so ZZ zaradených do 1. skupiny obmedzenia je predĺžená o 15 minút. Dĺžka testovania žiakov so ZZ zaradených do 2. skupiny obmedzenia je predĺžená o 30 minút. V prípade, že všetci žiaci skupiny ukončia testovanie skôr, ostatné činnosti je možné presunúť o ušetrený čas, pričom druhý testovaný predmet nemôžu začať skôr ako intaktní žiaci.

            Viac informácií nájdete tu: Testovanie 9

          • Geometria trochu inak

          • 14

            Matematika nemusí byť len o sedení v lavici a počítaní príkladov.

                  Žiaci z  2. A triedy si to mohli overiť na vlastnej koži počas netradičných hodín geometrie, ktoré sa zmenili na malé dobrodružstvá plné merania a objavovania.

            Počas hodín sa zo žiakov stali malí „merací experti“.

                  Vybavení pravítkami, metrami a veľkou dávkou zvedavosti sa pustili do skúmania všetkého, čo im prišlo pod ruku. Merali lavice, tabuľu, dvere, okná či skrinky v triede. Neskôr sa presunuli aj na chodby, kde zisťovali dĺžku a šírku chodieb, dverí, schodov, žineniek a iných vecí. Naše merania pokračovali aj vonku v areáli školy. Každé meranie si zapisovali a predmety si zároveň zakresľovali na papier. Praktickou formou si tak upevnili poznatky o jednotkách dĺžky.

            Hodiny geometrie boli plné pohybu, spolupráce a zábavy. Popritom si ani neuvedomili, koľko nového sa naučili.

            Tieto hravé hodiny ukázali, že matematika je všade okolo nás. Stačí sa len dobre pozrieť – a zobrať do ruky meter.

            KK

          • Výberové konanie

          • na obsadenie funkcie Riaditeľ/ka Spojenej školy Školská 447/2, Turčianske Teplice

            MESTO TURČIANSKE TEPLICE

            Mestský úrad Turčianske Teplice, Partizánska 413/1, 039 01 Turčianske Teplice

             

                  Mesto Turčianske Teplice vyhlasuje  výberové konanie podľa § 5 zákona č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov a v súlade s § 9 zákona č.321/2025. o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov( ďalej len zákon č.321/2025).

             

            na obsadenie funkcie

             

            Riaditeľ/ka Spojenej školy Školská 447/2, Turčianske Teplice

             

            Miesto výkonu práce: ZŠ s MŠ   Školská 447/2 a  Gymnázium Horné Rakovce 1440/29, vrátane elokovaných pracovísk.

            Termín nástupu: 01.08.2026.

             

            Mesačná mzda : Platové podmienky sú určené podľa zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a v súlade so zákonom č. 138/2019 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov Základný tarifný plat bude stanovený podľa dosiahnutého stupňa vzdelania a odpracovaných rokov.

             

            Požiadavky na výkon funkcie riaditeľa, ktorých splnenie sa vyžaduje ku dňu výberového konania:

             

            1. Kvalifikačné predpoklady: splnenie predpokladov na vedúceho pedagogického zamestnanca pre príslušnú školu - Spojená škola s org. zložkami ZŠ s MŠ a Gymnázium  (§ 39 ods. 3 zákona č. 138/2019 Z.z. v znení neskorších predpisov) a vyhláška MŠVVaM SR č. 173/2023 o kvalifikačných predpokladoch pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
            • najmenej 5 rokov výkonu pedagogickej činnosti ku dňu uskutočnenia výberového konania podľa § 7 ods. 5 z.č. 321/2025 o školskej správe a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
            1. bezúhonnosť v rozsahu podľa osobitného predpisu (§ 15 a § 15a zákona č. 138/2019 Z.z. v znení neskorších predpisov ),
            2. zdravotná spôsobilosť (§ 16 zákona č. 138/2019 Z. z.),
            3. ovládanie štátneho jazyka,
            4. ďalšie kritéria:
            • znalosť legislatívy (právne normy upravujúce problematiku školstva – riadenie,

             hospodárenie, kompetencie škôl a pod.) ,

            • orientácia v aktuálnych otázkach školskej výchovy a vzdelávania,
            • aktívna znalosť práce s počítačom ,
            • riadiace, komunikačné a organizačné schopnosti,
            • zodpovednosť a spoľahlivosť,

             

            Požadované doklady:

            • písomná žiadosť o zaradenie do výberového konania,
            •  overené kópie dokladov o dosiahnutom vzdelaní,
            •  potvrdenie o dĺžke pedagogickej praxe (príloha č. 1) ,
            •  štruktúrovaný profesijný životopis ,
            • písomný návrh Projekt riadenia a rozvoja spojenej školy ,
            • ďalšie doklady preukazujúce špeciálne znalosti alebo zručnosti,
            • lekárske potvrdenie o telesnej spôsobilosti a o duševnej spôsobilosti pre výkon činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca (príloha č. 2),
            • čestné vyhlásenie, že nedošlo ku skutočnosti podľa § 10 ods. 2 zákona č. 321/2025 Z.z. (príloha č. 3),
            • čestné vyhlásenie o bezúhonnosti ( príloha č. 4),
            • písomný súhlas uchádzača so spracúvaním jeho osobných údajov na účely výberového konania v zmysle zákona č. 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (príloha č. 5),
            • čestné vyhlásenie o pravdivosti všetkých údajov uvádzaných v prílohe žiadosti (príloha č. 6).

             

            Dátum a miesto podania žiadosti :

            písomnú žiadosť o zaradenie do výberového konania so všetkými požadovanými dokladmi doručte v zalepenej obálke s označením:

            „Výberové konanie  Spojená Škola, Školská 447/2, Turčianske Teplice - neotvárať!“ osobne alebo poštou na adresu:

            Mesto Turčianske Teplice, Partizánska 1 , 039 01 Turčianske Teplice.

            Termín podania žiadosti 19.03.2026 do podateľne do 12:00 hod (v prípade podania poštou je rozhodujúci dátum poštovej pečiatky).

            Prihláseným uchádzačom, ktorí splnia podmienky, bude termín a miesto výberového konania, oznámený písomne. Prípadné ďalšie informácie získate na tel. č. 0905156754

            alebo na  emailovej adrese vera.brhelova@turciansketeplice.sk.

             

            Výberové konanie bude overovať riadiace schopnosti a odborné vedomosti uchádzačov formou  prezentácie projektu riadenia a rozvoja spojenej  školy a osobného rozhovoru.

            Požiadavky na projekt riadenia a rozvoja školy: uchádzač o funkciu riaditeľa školy predloží projekt riadenia školy, ktorý obsahuje koncepciu rozvoja školy, najmä v oblasti výchovno-vzdelávacieho procesu, riadenia pedagogických a nepedagogických zamestnancov, zabezpečenia kvality vzdelávania, hospodárenia školy a spolupráce so zriaďovateľom, radou školy, zákonnými zástupcami a ďalšími partnermi.

            Do výberového konania nebude zaradený uchádzač, ktorý nespĺňa predpoklady na vykonávanie funkcie riaditeľa, uchádzač, ktorý podal žiadosť o zaradenie do výberového konania oneskorene, a uchádzač, ktorého žiadosť o zaradenie do výberového konania nie je ani po výzve úplná. Zriaďovateľ písomne oznámi túto skutočnosť nezaradenému uchádzačovi (§ 10 ods. 1 zákona č. 321/2025 Z.z.).

            Mgr. Igor Hus

            primátor mesta

            prílohy k vyhláseniu VK

          • Prajeme Vám pekný deň,

          • milé ženy, kolegyne, spolupracovníčky, maminky,  staré mamy, babky, krstné, tety... , ktoré okrem výchovy odovzdávate energiu aj v práci a v domácnostiach. 

             Rovnako pozdravujeme aj všetkých mužov a deti, ktorí pomáhajú spríjemniť nielen tento deň.

             

            Keďže tento pekný sviatok právom zostal v kalendári, pozrite  si zaujímavé historické súvislosti: 

            https://www.stvr.sk/televizia/archiv/16574/519566

             

            https://www.britannica.com/video/history-International-Womens-Day/-276707

          • Príbehy, ktoré učia: Školský podporný tím medzi žiakmi prvého stupňa

          •     Na prvom stupni našej školy sa v priebehu uplynulých mesiacov realizovali preventívne programy zamerané na rozvoj sociálnych zručností žiakov. Programy boli úspešne ukončené na prelome februára a marca a priniesli žiakom množstvo nových poznatkov a skúseností.

                 V druhom ročníku sa žiaci spolu so Zippym učili rozpoznávať a zvládať hnev, hľadať vhodné reakcie v rôznych situáciách a rozvíjať schopnosť porozumieť vlastným emóciám aj emóciám druhých. Prostredníctvom príbehov, rozhovorov a aktivít si deti osvojovali spôsoby, ako sa správať v náročnejších situáciách. 

                 So žiakmi 3.A triedy sme pracovali s príbehmi o zatúlanom medvieďatku. Príbehy nám pomohli otvoriť tému rozvoja sociálnych zručností, empatie a prijímania inakosti. Deti sa učili, že každý človek je jedinečný a že rešpekt a porozumenie sú dôležitou súčasťou dobrých vzťahov.

                 V 3.B triede sme spolu s Leom objavovali príbehy, ktoré sa zameriavali na riešenie konfliktov v rovesníckom kolektíve. Žiaci sa učili, ako konflikty riešiť pokojne, ako vyjadrovať svoje pocity a názory a ako komunikovať pomocou princípov nenásilnej komunikácie.

                V štvrtých ročníkoch sme realizovali preventívny program Byť človekom – to stačí. Počas stretnutí sa žiaci venovali zvládaniu záťažových situácií, lepšie spoznaniu samých seba a uvedomeniu si vlastných charakterových čŕt. Aktivity podporovali rozvoj sebareflexie, spolupráce a vzájomného rešpektu.

                Počas stretnutí si žiaci obľúbili aj naše príbehové postavičky, ktoré ich programami sprevádzali. Postupne sa z nich stali kamaráti, s ktorými deti prežívali rôzne situácie, učili sa nové veci a spoločne hľadali riešenia. Aj preto bolo na konci programu pre mnohých žiakov ťažké sa s nimi rozlúčiť.

                Všetky programy sa podarilo úspešne ukončiť. Veríme, že príbehoví kamaráti naučili deti dôležité zručnosti a hodnoty, ktoré budú vedieť zúročiť v každodennom živote aj vo svojich vzťahoch.

             

            Romana Líšková a Erika Vrábliková

          • 1.B s Pipi na ľade

          • 24

             Piatky po zimných prázdninách sú perfektné -  znelo v našej triede.

                 Prečo ? Lebo sme ich strávili na klzisku. Samozrejme Pipi išla s nami prežiť ďalšie dobrodružstvo. Ušili sme jej aj bundičku , aby jej nebola zima.

                  Asi štvrtina z nás ešte nevedela korčuľovať a preto to bola výzva , či to zvládneme. Zažili sme kopec zábavy , ale aj pádov .

                Posledný raz, tesne pred jarnými prázdninami, nás čakalo prekvapenie. Diskotéka na ľade , slalom s hokejkou  , strela na bránku . Všetci sme to zvládli a už  vieme korčuľovaaaať .

                 Na krku sladká zlatá medaila a v ruke diplom . Bolo nám parádne.

                Vďaka patrí aj ochotným rodičom za pomoc a hlavne Mestu Turčianske Teplice , ktoré nám poskytlo ľadovú plochu . Nielen my sme ju využili , ale aj naši starší kamaráti so svojimi pani učiteľkami a vychovávateľkami.

            Ďakujeme !

                                                                                                                                MM a VM

          • Z učebnice do reality - Kvapka, ktorá zachraňuje život

          • 3

                 4. marca žiaci 4.B triedy  navštívili mobilnú jednotku Národnej transfúznej služby, ktorá bola dočasne umiestnená v našom meste. Exkurzia bola súčasťou vyučovania prírodovedy, kde sa žiaci učia o obehovej sústave, krvi a jej zložení. Cieľom bolo prepojiť učivo s reálnym životom, čo je v súlade s princípmi nového kurikula a zážitkového učenia. Počas návštevy mali žiaci možnosť prezrieť si vnútorné priestory mobilnej transfúznej jednotky, zoznámiť sa s prístrojmi používanými pri odbere krvi a vypočuť si odborný výklad pracovníkov NTS. Lekárka žiakom vysvetlila, z čoho sa krv skladá, prečo je dôležitá a ako prebieha darovanie krvi.

                Naši žiaci  aktívne spolupracovali, kládli zvedavé otázky a zároveň vedeli správne odpovedať na otázky lekárky, čím preukázali, že učivo o obehovej sústave majú výborne zvládnuté. Svojimi vedomosťami a záujmom potešili odborný personál aj organizačný tím . Návšteva bola pre žiakov silným zážitkom a ukázala, ako možno teóriu prirodzene prepájať s praxou.

                Žiaci odchádzali obohatení o nové poznatky a s uvedomením, že darovanie krvi je dôležitým prejavom solidarity a pomoci druhým.

                                                                                                                              ŠZ

          • Pilotný projekt inovatívnych plaveckých výcvikov žiakov v Turčianskych Tepliciach

          •  Fond na rozvoj plaveckej gramotnosti

             

                V marci 2026 sa v akvaparku Turčianske Teplice začne pilotný projekt inovatívnych plaveckých výcvikov žiakov 2. ročníka pod vedením šéftrénera Plaveckej akadémie Swimm2 Branislava Hakela, do ktorého sa zapoja žiaci zo Spojenej školy v meste. Na otázky odpovedá riaditeľ Spojenej školy Mgr. Ondrej Veselovský.

            Prečo ste sa rozhodli pre inovatívnu metódu školských plaveckých výcvikov?

                 Páči sa mi zameranie na cieľ, ktorým je naučiť deti plávať. Plavecký výcvik neberiem len ako splnenie si povinnosti predpísaných v školských osnovách, ale dôležitý je pre mňa konečný výsledok a efektivita celej organizácie plaveckého výcviku.

                 Deti získajú plavecké zručnosti, ktoré sa im zídu nielen z hľadiska bezpečnosti, ale prinášajú aj zdravotné výhody. Plávanie určite patrí do života a každé dieťa by ho malo ovládať.

            Ako zareagovali rodičia žiakov na možnosť účasti na IPVŽ?

                 V januári sa uskutočnilo stretnutie s rodičmi, kde pán tréner ozrejmil výhody a metodické postupy. Keď sme spustili prihlasovanie, prekvapil nás veľký záujem zo strany rodičov o inovatívny plavecký výcvik.

             

                Niektoré pani učiteľky sú síce zdržanlivé, no ja verím, že konečný efekt splní všetky naše očakávania. Dôverujem v odbornosť a výhody inovatívnej metódy, ktorá kombinuje plavecké hodiny s prípravou na suchu počas hodín telesnej výchovy.

            SAŠPV – Slovenská asociácia školských plaveckých výcvikov vyhlásila výtvarnú súťaž, ktorá sprevádza vydanie novej detskej knihy s tematikou plaveckého výcviku. Zapoja sa do súťaže aj Vaši žiaci?

            Určite áno, kreslenie a maľovanie rozvíja detskú fantáziu a jemnú motoriku. Pre celkový rozvoj detí je rovnako dôležité ako pohybové aktivity. Okrem toho sa tak žiaci správne naladia na nastávajúci plavecký výcvik.

            Spa & Aquapark Turčianske Teplice poskytne svoje priestory na pilotný projekt a od septembra 2026 pripravujem aj užšiu spoluprácu pri inovatívnych plaveckých výcvikoch žiakov z Turca. Ako hodnotíte možnosť výučby plávania v akvaparku?

                 Oceňujem, že akvapark na pôde mesta nám vyjde v ústrety a umožní plavecký výcvik v Ľudovom bazéne vo vnútorných priestoroch, ktorý je ideálny na výučbu plávania žiakov 2. ročníka.

            Pilotný projekt inovatívnych plaveckých výcvikov žiakov v Turčianskych Tepliciach
            Facebook

          • Informácia o pracovnom mieste

          • Zamestnávateľ: Spojená škola Školská 447/2 Turčianske Teplice
            Centrum voľného času Úsmev ako súčasť Spojenej školy

                 Centrum voľného času je zariadenie, ktoré sa venuje organizácii voľnočasových aktivít pre deti a mládež. Naším cieľom je podporovať rozvoj detí, ich kreativitu a pomáhať im v osobnostnom raste.


            Adresa: Školská 447/2, 039 01 Turčianske Teplice
            Názov pracovnej pozície: Vychovávateľ / Animátor voľnočasových aktivít
            Forma pracovného pomeru: Skrátený úväzok/  0,5 h
            Predpokladaný nástup: 2.3.2026
            Miesto výkonu práce: Centrum voľného času Úsmev ako súčasť Spojenej školy
             

            Náplň práce:

            • organizovanie a realizácia voľnočasových aktivít pre deti
            • organizovanie a realizácia predmetových a športových súťaží na okresnej úrovni
            • príprava a vedenie rôznych záujmových krúžkov, podujatí a prímestských táborov
            • podpora detí v ich osobnom a sociálnom rozvoji
            • spolupráca s kolegami a rodičmi

            Požiadavky:

            • pozícii vyhovujú uchádzači so vzdelaním podľa Vyhlášky 173/2023 Z.z. o kvalifikačných predpokladoch pedagogických a odborných zamestnancov,
            • bezúhonnosť,
            • zdravotná spôsobilosť,
            • zodpovednosť, komunikatívnosť, samostatnosť, kreativita a flexibilita,
            • kladný vzťah k práci s deťmi,
            • skúsenosti s prácou v oblasti voľnočasových aktivít sú vítané, no nie podmienkou,
            • ovládanie štátneho jazyka.

            Ponúkaný úväzok:
            Čiastočný úväzok – 0,5 úväzku (18,75 hodiny týždenne)
             

            Mzda: Plat podľa zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme (podľa dosiahnutého vzdelania a započítanej praxe), alikvotne podľa výšky úväzku.

             

             

            Kontakt:
            Žiadosť o prijatie do zamestnania, profesijný životopis a súhlas so spracovaním osobných údajov podľa zákona 18/2018 o ochrane osobných údajov, zasielajte do 27.2.2026 na             cvc.tteplice@centrum.sk  
            alebo poštou na adresu:
            Spojená škola Školská 447/2 Turčianske Teplice
            Školská 447/2
            039 01 Turčianske Teplice

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Školská 447/2 ako organizačná zložka Spojenej školy Turčianske Teplice
      • zsskolskatr@zstut.sk
      • hnilab@zstut.sk
      • hnilab@zstut.sk
      • +421901709277
      • Riaditeľ školy(poverený vedením) - Mgr. Ondrej Veselovský tel.: 0908 961 418

        email: riaditelss@zstut.sk

        Hospodár školy - kancelária tel.: 0901 719271
        - hospodar@zstut.sk

        Zástupcovia - ZŠ Školská tel.: 0901 709277
        - zsskolskatr@zstut.sk

        Jedáleň ZŠ Školská: 0901709273
      • Školská 447/2
        03901 Turčianske Teplice
        Slovakia
      • hnilab@zstut.sk
      • 37906216
      • 2021788670

    • Prihlásenie