Do galérie Súťaž mladých moderátorov - Sárova Bystrica boli pridané fotografie.

Dnes  26. októbra  sme sa možno prvýkrát v histórii školy zapojili do súťaže Sárova Bystrica, ktorá je primárne určená stredoškolákom a vysokoškolákom, pretože je ohraničená vekom 15 rokov. A keďže naša reprezentantka Frederika Greschnerová (9.B)  túto podmienku veľmi tesne spĺňala , nič nebránilo tomu, aby sme vycestovali do Turčianskeho kultúrneho strediska v Martine. Tu, v klubovej miestnosti , naozaj plynulo prebehli všetky štyri disciplíny - čítanie spravodajského textu, prezentácia reklamného textu, interview s pozvaným hosťom, moderovanie vlastnej relácie. Porota pridala dokonca aj úlohu navyše, čítanie vopred neznámeho, nepripraveného textu. Za výkon v súťaži môžeme Frederiku naozaj pochváliť. V konečnom hodnotení sa síce neumiestnila na prvých troch priečkach, ale naozaj, v tomto prípade nie je frázou, že si odniesla cenné skúsenosti v konkurencii starších súťažiacich. Podľa jej slov, v hodnotení poroty (Mgr.E. Benčíková,  moderátorka rádia Regina a Mgr.art. I. Halašová, moderátorka rádia Rebeka a Mgr. N.Petrová ) našla aj niečo , čo sa týkalo jej vystúpenia, no a takýto postoj je naozaj profesionálny. Ešte je nutné spomenúť,  že Frederike aktívne pomohla a podporovovala v súťaži aj spolužiačka a kamarátka Zojka Dudášová. A keďže každá skúsenosť posúva človeka ďalej, veríme, že Frederika zúročí zážitky a skúsenosti na strednej škole, ktorú si zvolila.    Mgr. V.Hnilová  

Kniha – môj najlepší priateľ

         Keď som bola malá, maminka mi čítala knihy. Napríklad: Bambuľkine dobrodružstvá, Psíček a mačička, Macko Pooh, Deduško večerníček... Ja som si pozerala leporelá, pomenovávala som obrázky a farby. Neskôr som sa učila vyčítanky a riekanky. Keď som chodila posledný rok do škôlky, naučila som sa všetky písmená abecedy. Tie som postupne spájala do slov a viet. Učila som sa čítať. Odvtedy knihy čítam každý deň. So školou chodíme do Turčianskej knižnice v Martine. Pani knihovníčky si zakaždým pre nás pripravia pekný a zaujímavý program. Naposledy to bola beseda so spisovateľmi Petrom Vrlíkom a Petrom Mišákom. Obaja boli veľmi zábavní. Aj  ich rozprávanie bolo poučné a zábavné. Dozvedela som sa, ako sa tvorí kniha, hľadajú zaujímavé informácie.

      Z kníh sa dozvedám veľa zaujímavostí o prírode, zvieratách, ľuďoch. Dodávajú mi veľa energie. Obohacujú slovnú zásobu. Pomáhajú mi lepšie ovládať pravopis. Môžem povedať, že kniha je môj najlepší priateľ.

Nina Rapandová, 4.A

      Žiaci 4.A triedy ZŠ na Ulici školskej prispeli svojou tvorivou prácou k zaujímavým hodinám vlastivedy. Pomocou kníh, internetu, húževnatosti, usilovnosti a zanietenia zbierali poznatky  o jednotlivých okresoch Žilinského samosprávneho kraja.

     Získali poznatky o mestách, ich erboch, riekach, ktoré pretekajú územím, pohoriach, lemujúcich náš samosprávny kraj. Spoznávali slávne osobnosti, kultúrne aj historické pamiatky. Získané informácie potom preniesli na papier a spoločnými silami vytvorili nástennú mapu Žilinského samosprávneho kraja. Tá krášli nielen interiér triedy, ale svojou prehľadnosťou nabáda žiakov k získavaniu ďalších vedomostí a lepšej orientácii sa aj v reálnom živote.

    Aj v našej škole sa riadime múdrymi slovami starorímskeho filozofa a politika Senecu a snažíme sa žiakov „ Učiť pre život, nie pre školu.“    

Mgr. Katarína Koraušová, tr.uč. 4.A

               Do galérie Šútovo boli pridané fotografie.

Dňa 11.10.2015 sa žiaci 4.B triedy zo športovo – turistického krúžku pod vedením p.uč.Mgr.Majzlanovej vybrali na turistický výlet. Navštívili jednu z dominánt južnej časti Malej Fatry – Šútovský vodopád. Nenáročnú trasu lemovalo 6 náučných tabúľ, z ktorých sme sa dozvedeli všetko o flóre a faune tejto lokality. Pohľad na vodopád je fascinujúci v každom ročnom období. Šútovský potok leží v nadm.výške 822 metrov a po obrovských balvanoch padá z výšky 38 metrov. Tlak vody vytvára vodnú triešť a farebné divadlo. Na ceste späť sme sa ešte  zastavili na chate Vodopád. Pri vykúrenej peci sme popíjali teplý čaj a tešili sa z príjemne strávenej nedele. Chceme poďakovať aj rodičom – p.Gabrielovi, p.Hovoričovej, p.Košútovcom za príjemnú spoločnosť a bezpečný odvoz.

Dovidenia nabudúce pri spoznávaní ďalšieho kúta našej krásnej vlasti.

Do galérie Ako sa v škole zabaviť boli pridané fotografie.

Do galérie Riziká počítačov. boli pridané fotografie.

    Súčasťou osobnostného a sociálneho rozvoja žiaka, ako aj na triednických hodinách,  sa žiaci našej školy zaoberajú aj v dnešnej dobe náročnou problematikou, ktorá sa dotýka bezpečného používania mobilných telefónov a počítačov, či problematike počítačových hier.

     Bližšie si túto tému prebrali žiaci 8.ročníka, kde sme robili aj prieskum v oblasti rizík používania počítačov. Naším cieľom bolo zmapovať záujem žiakov a možné riziká trávenia voľného času pri počítači.

Pomocou brainstormingu  žiaci písali, čo všetko im umožňuje robiť počítač a čo všetko sa im s ním spája. Potom sa žiaci zamysleli nad témou počítačových hier, kde kompletizovali  nevýhody, ale aj výhody počítačových hier. Tomuto všetkému predchádzala prezentácia, ktorá bola zameraná na danú problematiku. Na záver žiaci 8.ročníka vypĺňali  anonymný dotazník. Prieskumu sa zúčastnilo 27 chlapcov a 23 dievčat. Z výskumu vyplynulo, že najviac času a to priemerne 3 hodiny trávia pri počítači žiaci vo 8.B triede a to či už chlapci, tak aj dievčatá. Najmenej času trávia pri počítači dievčatá z 8.A a 8.C. Na počítači sa žiaci venujú rôznym záľubám a to v nasledovnom poradí:

Chlapci z 8A: hry, sociálne siete, filmy

Dievčatá  8A: sociálne siete,  práca do školy

Chlapci z 8B: hry, sociálne siete

Dievčatá  8B: sociálne siete, hry, filmy

Chlapci z 8C: hry, sociálne siete, hudba, práca do školy

Dievčatá  8C: sociálne siete, práca do školy, hry

    Z výskumu vyplynulo, že niektorí žiaci u seba pozorovali aj zdravotné problémy, ktoré podľa ich názoru súvisia s časom, ktorý trávia pri počítači a získali sme tieto informácie: Žiaci, ktorí spozorovali zdravotné problémy  udávali nasledovné :

Chlapci  8.A: problémy so zrakom (1 žiak)

Dievčatá 8.A: problémy so zrakom, bolesti hlavy(2 žiaci)

Chlapci   8.B:  problémy so zrakom (1 žiak)

Dievčatá 8.B: problémy so zrakom (1 žiak)

Chlapci   8.C: bolesti hlavy (1 žiak)

Dievčatá 8.C: problémy s rukou, problémy s chrbticou (2 žiaci)

Myslia si žiaci, že pre zaneprázdnenosť na PC venujú menej času svojim blízkym, či kamarátom?
 

Kladné odpovede sa vyskytli u 2 chlapcov a 2 dievčat z 8.A triedy a u 1 chlapca z 8.C triedy.

Chlapci z 8.A najradšej hrávajú  PC hry s kamarátom,  s ktorým sú pripojení online, dievčatá z 8.B najradšej hrávajú tieto hry samotné. Väčšina žiakov, a to či chlapcov alebo dievčat hrávajú väčšinou hry, ktoré sú priamo na internete alebo v počítači. Chlapci vo 8.C odpovedali, že viac hrajú hry, ktoré im kúpili rodičia.

Myslíš si, že človek, ktorý hráva agresívne PC hry prenáša svoju agresivitu aj do súkromného života?

18 chlapcov  a 16 dievčat si myslí, že človek, ktorý hráva agresívne PC hry, prenáša svoju agresivitu aj do reálneho života . 6 chlapcov odpovedalo záporne. 3 chlapci a 7 dievčat nevedelo posúdiť.

Odpovede na otázku, prečo si to myslia boli nasledovné:

„ Lebo viaceré hry vzbudzujú agresivitu a je to návykové.

Tak, ako sa zachová v hre, zachová sa aj v živote.

Niekedy sa vyzúrim aj ja a myslím si, že to nie je najlepšie, niekedy to až ľutujem.

Nežije v realite a má svoj vlastný svet.

Ak je na PC od rána do večera, určite to nechá na ňom trvalé následky.

Ak trávi dlhší čas za PC, tak určite to na neho vplýva a snaží sa byť ako v tej hre.

Lebo nevie rozoznať, čo je skutočnosť alebo hra.

Myslí si, že nie je v realite.

Mýli si realitu, ktorá je v PC, a tak ako v hre sa správa aj medzi ľuďmi a aj v škole.“

Pozitívom bolo zistenie, že naši žiaci netrávia svoj voľný čas len pri počítači, ale vo veľkej časovej miere aj na čerstvom vzduch s kamarátmi alebo spoločne so svojou rodinou.

   Úplne výsledky prieskumu sú k nahliadnutiu u p.učiteľky Hankovej, ktorá daný výskum realizovala a môžu byť nápomocné pri práci so žiakmi a to: - na triednických hodinách, či na triednych stretnutiach ZRPŠ, kde triedny učiteľ môže informovať rodičov o zdravotných rizikách, ktoré pri počítačoch postihujú ich deti.

                                                                                                        PhDr. Dana Hanková

                                                                                                        triedna učiteľka 8.C

           Na piatkovú literatúru s pani učiteľkou Šuhajovou si mal každý z nás (žiakov VI. A triedy) pripraviť čo najvernejšiu prezentáciu rozprávkovej postavy. Veľmi som sa na to tešila, lebo som mala možnosť prežiť niečo z príbehu svojej obľúbenej Anny zo Zeleného domu, a zároveň ju krátkym monológom predstaviť spolužiakom.

          Bola som však milo prekvapená, že to nebolo to jediné, čo ma  vtedy potešilo. Moji spolužiaci boli jednoducho skvelí a ich vystúpenia boli nekonečne zaujímavé a plné humoru. Keď k tomu pripočítam mnoho neočakávaných situácii, napr. Popoluškinu topánku obul aj chlapec, tak si viete predstaviť, koľko sme sa nasmiali.

         Postupne sa v dokonalých kostýmoch vystriedali Červená čiapočka, Heidi, Vlk a 7kozliatok, Obelix, Mimoni a mnoho iných. Nikto nesklamal!

        Bola to jednoducho úžasná hodina. Na Vianoce budem prosiť Ježiška o čo najviac takýchto hodín literatúry. 

                                                                       Nina Michalíková, VI. A

        Vyvrcholením úspešnej šachovej sezóny (Patrik Mäsiar 6. miesto na majstrovstvách Slovenska v zrýchlenom šachu jednotlivcov a 4. miesto v súťaži družstiev v šachovej lige základných a stredných škôl okresov MT a TR) boli dňa 9.10.2015 majstrovstvá školy v šachu jednotlivcov.

      Za účasti desiatich hráčov sa na 1. mieste umiestnil a majstrom školy stal Patrik Mäsiar (IX.A) so ziskom 9 bodov.

      Na 2. mieste sa umiestnil Dubný Samuel (VIII.A) so ziskom 8 bodov.

      Na 3. mieste sa umiestnil Radoslav Čierny (IX.D) so ziskom 7 bodov.

     Jednotlivé vzájomné partie, až na prehru Tobiáša s Matúšom,  dopadli podľa papierových predpokladov a prekvapenie nepriniesli.

Úplný prehľad o poradí a výsledkoch uvádza tabuľka.

Do galérie Škola hrou na hodine fyziky boli pridané fotografie.

          Utorok 6.10. 2015 sme mali trochu odlišnú hodinu fyziky.  Robili sme experiment  s kovovými pilinami a magnetom. Výsledok pokusu nás mal usvedčiť v tom, že každý magnet má svoje magnetické pole. Tak sa aj stalo.

          Náš pokus prebiehal jednoducho: Na kus papiera sme vysypali piliny a magnetom sme prechádzali popod papier.  Každému z nás vyšli prekrásne obrazce, pretože piliny sa naskladali k sebe . Myslím si , že  už každé malé dieťa fascinujú magnety, a inak to nebolo ani s nami. Veľmi radi sme sa zabávali s magnetmi, ale nevedeli sme, že účinkuje príťažlivá alebo odpudivá sila alebo napr. ani to , prečo sa do  stredu magnetu spinky neprichytia. No už sme deviataci, a všetko toto sme zistili na hodinách fyziky. 

Ale dôležité nebolo to, čo sa komu z pilín na papieri vytvorilo,  ale to, že sme zistili, že fyzika nie je vôbec ťažká.   

Za žiakov 9.C Dominika Valaštíková

Do galérie Exkurzia - deviataci - Turčianska knižnica boli pridané fotografie.

        Jeseň je možno najlepšie obdobie  na uskutočnenie školskej exkurzie . 24. septembra sa žiaci 9. ročníka cestovali opäť do  Martina. Tentokrát to nebola návšteva divadla, ale  cieľom bolo pripomenúť si najmä osobnosť autora spisovnej slovenčiny. Navštívili sme Turčiansku knižnicu v Martine, kde nám  pracovník knižnice pán PhDr.Milan Gonda porozprával o období , ktoré sa spája so životom Ľ Štúra. Pokúsil sa nám vysvetliť, prečo nie je klišé hovoriť toľko o prínose štúrovskej generácie. Uviedol nám mnoho príkladov národov , ktoré nemohli vytvoriť vlastnú krajinu práve preto, že nemali vlastný jazyk, či skôr kodifikovanú podobu jazyka. Po odbornej prednáške, počas ktorej sme museli napínať naozaj všetky zmysly, aby sme porozumeli,  nás pracovníčka knižnice potešila oveľa jednoduchším minikvízom o štúrovcoch. Úplným odľahčením bolo, keď  sme nakoniec mohli napísať fiktívne blahoželanie  „Ľudevítovi“.Niektorí kreslili , iní písali (pozri fotoalbum). Podarilo sa to hlavne Karin Izraelovej z 9.B, čo vieme z počutia, pretože my sme absolvovali knižnicu v druhej etape. Súčasťou  špeciálnej hodiny slovenčiny bola aj návšteva Národného cintorína v Martine , určená najmä žiakom 9.C a 9.D, ktorí to nestihli kvôli dĺžke divadelného predstavenia minulý školský rok. Pre nás bolo asi najzaujímavejšie zastaviť sa pri hrobe Aničky Jurkovičovej, o ktorej sme minulý rok  na dejepise spolu s Kikou Lettrichovou a Radkou Pliškovou z 9.C spracovali referát . Našej pani učiteľke slovenčiny sa páčilo údajne tentokrát najviac to, ako žiaci 9.B počas krátkej 15-minútovej prestávky (rozchodu) šprintovali cez celé námestie do obchodného domu, aby si kúpili knihy. Návšteva knižnice zrejme naozaj niektorých knihomoľov inšpirovala .      

Za žiakov 9. roč. zaznamenala  Dominika Valaštíková z 9.C 

Vážení kolegovia, milí hostia, rodičia, žiaci, prítomní!

            Už nejakú dobu okolnosti naznačujú, že prichádza čas, keď oddych a bezstarostnosť letných dní budú zamenené povinnosťami a zodpovednosťou. Dni sú kratšie a veternejšie, regály v obchodoch zaplnené písankami a písacími potrebami, kamaráti ohlasujú, že sa vracajú z dovoleniek.

             Každoročne sa na tomto mieste stretáva veľký tím ľudí. Tento školský rok je to 587 žiakov. Z nich 95 sú deti - žiaci materských škôl na Ulici školskej a na Dolnej Štubni a 20 žiakov V.Z triedy.  O žiakov sa bude starať 50 učiteliek a učiteľov , 6 vychovávateliek, 2 špeciálne pedagogičky, 3 asistentky učiteľa, 19 zamestnancov školskej jedálne a prevádzky.   Každý z nás prichádza s nádejou. Učitelia túžia nájsť spôsob, ako odovzdať posolstvo múdrosti, rozhľadenosti a budovania pozitívnych vzťahov, silného ducha a trénovaného mozgu a tela. Kuchári túžia, aby po celodennom namáhavom dni sme sa posilnili chutným a výživným obedom. Pracovníci prevádky sa snažia o každodenné fungovanie – aby nič nechýbalo, aby nás vítali čisté priestory. Rodičov nesmierne teší, ak vidia u svojich detí pokrok.  

           A žiaci?  Možno Vašou nádejou je to, že servis rodičov a školy je tu pre vás navždy, je to niečo samozrejmé, čo sme povinní Vám poskytovať.  Mnohí z nás pri snahe pomôcť Vám idú na hranice svojich síl.  Ak nám, milí žiaci, nepomôžete , mohli by z niektorých z vás byť mladí ľudia, ktorí nemajú záujem sa nič nové dozvedieť, nedokážu začať ani skončiť prácu s čistým stolom, nechcú vykonať pre nikoho nič. A na človeka, ktorý nestojí na vlastných nohách, je smutný pohľad.  Nezabudnite - zajtrajším úspechom je dnešné snaženie.                                                                                                                                                 

         Vítam tých, ktorí sú dnes medzi nami prvýkrát, ktorí sa ráno možno lúčili so svojou hračkou, možno si ju ešte potajomky šuchli do vrecka - našich prváčikov. Ich rodinám želám, aby ste vy, naši najmladší žiaci, už čoskoro niečo prečítali svojim rodičom a súrodencom, aby ste vedeli spočítať aspoň niečo z toho, čo s rodičmi uvidíte na výlete či nákupe. Vám, milí deviataci želám, aby ste uspeli v dôležitých skúškach, ktoré vás čakajú. A nemám na mysli len tie školské – testovanie a prijímacie konanie. Ešte dôležitejšie sú tie ľudské. Stať sa a ostať dobrým kamarátom, partnerom, človekom. Vedieť prejaviť svoje uznanie tým, ktorí sa pre vás snažia. Svoj nesúhlas a iný názor prejaviť kultivovane, bez hrubosti a na pravom mieste.                                              

        A nám dospelým čo zaželať? Aspoň čiastočné naplnenie nádejí, ktoré vkladáme do týchto mladých ľudí, trpezlivoť pri čakaní, silu pri zakolísaniach a chvíľkach beznádeje  a pevné odhodlanie nevzdať sa. Tešiť sa z ich šikovnosti, zručnosti, talentu.                                                                                                                                      

        V tomto školskom roku budeme pokračovať v napĺňaní štátneho vzdelávacieho programu, ktorý sme rozpracovali v školskom vzdelávacom programe. V prvom a piatom ročníku ho budeme inovovať. Prváčikom sme pridali hodinu angličtiny a matematiky, piatakom hodinu matematiky, angličtiny, informatiky a sveta práce.                                                                                    

        Týmto považujem školský rok 2015/2016 za otvorený. Želám všetkým, aby ste ho mohli v júni, keď  budeme hodnotiť, označiť za úspešný. Keď sa tu stretneme 30. júna, nech každý z vás vie, v čom je dobrý a má dôvod tešiť sa z toho, čo dosiahol.   /SI/

Slávnostné otvorenie nového školského roka sa uskutoční 2. septembra 2015 na školskom dvore.

Zoznamy žiakov 1. a  5. ročníka zverejníme v týždni 25.8. - 28.8. 2015.

V tomto týždni budeme potvrdzovať aj žiadosti o preukážky na vlak a autobus.

Od 1.8. 2015 bola do funkcie riaditeľky menovaná Mgr. Ingrid Straková.

Vážený pedagogický zbor,  hostia,  milí žiaci.
          

         Už to tak v živote býva, že po činorodej práci nasleduje obdobie zberu. A práve dnešný deň je ten deň D. Dovoľte mi stručne zhodnotiť školský rok 2014/2015.

         Na našej škole sa na odpočinok po tvrdej práci teší spolu 598 žiakov, z toho 499 v základnej škole a 99 v obidvoch materských školách. Zo žiakov ZŠ prospelo s vyznamenaním 249 čo je polovica zo všetkých, 115 prospelo veľmi dobre, 125 prospelo. Z 9 žiakov, ktorí neprospeli majú 6 povolenú opravnú skúšku. Správanie 4  žiakov bolo hodnotené známkou uspokojivé, u 3 žiakov menej uspokojivé a 1 žiačka má neuspokojivé správanie. Sú to žiaci, ktorí závažným spôsobom porušujú pravidlá školského poriadku a  majú neospravedlnené hodiny. U ostatných žiakov je správanie veľmi dobré.

V našej škole študuje veľa tvorivých, šikovných a múdrych žiakov. Okrem toho, že majú nádherné vysvedčenie, ktorým určite neurobia radosť len sebe, svojim blízkym, a svojim učiteľom  nás 309 z nich reprezentovalo na rôznych  súťažiach a olympiádach na školskej, okresnej, krajskej aj celoslovenskej úrovni.

Najúspešnejšími reprezentatami našej školy sú títo žiaci: Samuel Kružlic 3.B, Janka Kovalčíková 2.C, Nina  Michalíková 5.A, Pavel Chmelík 9.A, Anetta Hamerová 6.A, Boris Hnila 6.A, Tereza Rafajová 8.A, Matej Vaclavik 9.A To sú žiaci, ktorí školu reprezentovali najmenej v šiestich súťažiach a my im zatlieskame. Všetci reprezentujúci žiaci dostanú s vysvedčením aj diplom s pochvalou od riaditeľky školy a darček od rady rodičov, ktoré im v triedach odovzdajú triedni učitelia.

Obľúbenými činnosťami, ktorými dokazujeme, že nám na životnom prostredí záleží sú zbery. Víťazmi v zbere papiera sa stali: 5.A 868 kg odmena 10€,  2.C 860 kg odmena 7€, 7.C 645 kg  a odmena 5€. Jednotlivci: 1.Mažáriová 6.C 2.Pálešová 5.A 3. súrodenci Kovalčíkovci 2.C. V zbere gaštanov zvíťazila 6. C a žiačky Mažáriová a Fančiová zo 6.C, druhí boli súrodenci Kopincovi zo 4.B, tretie miesto Rapantová 3. A. Odmeny  majú pripravené u triednych učiteľov.

Naši prváci tu v septembri stáli ako malé deti opúšťajúce materskú školu a svoje hračky. Teraz sú z nich ozajstní školáci skamarátení s písmenami, číslicami, ale hlavne knižkami. Aj vy ste tu nedávno stáli tak ako oni.

Milí deviataci.  Zrazu, ani si to možno  celkom neudomujete  stojíte tu na opačnej strane, čakajúc na posledné zvonenie. Ťažko sa vám opúšťa „hniezdo“ ale už vám  narástli krídla a  musíte sa rozletieť po svete. Začať sa spoliehať na skúsenosti, ktoré ste získali hlavne tu. Už ste si vybrali miesta, kde budete pokračovať v štúdiu a zdokonaľovať svoje vedomosti. Či už na rôznych akadémiách, priemyslovke alebo gymnáziu, určite budete ešte dlho čerpať zo základov, ktoré ste dostali vo svojej školičke.

Cesta k cieľu  nikdy nebola ľahká. Práve naopak. Pripomína skôr putovanie na  Monte Everest. Viete, že aj ten sa  dá zdolať, ale treba vynaložiť veľké úsilie. Viete, všetko, čo človek získa veľmi rýchlo a ľahko, má pre neho iba malú hodnotu. Nenechajte sa zlákať  vidinou moderného sveta, ktorý vykrikuje, že nie je dôležité niečo vedieť, ale čo najrýchlejšie zbohatnúť.  Už Remarque povedal, že  všetko, čo sa dá zaplatiť peniazmi, je lacné. Peniazmi sa dá zaplatiť konkrétne vykonaná činnosť, ale nedá sa nimi ohodnotiť spôsobilosť a schopnosť túto činnosť vykonať kvalitne, ľudsky a s oduševnením. Na to  zmyslite  najmä vtedy, keď sa Vám už nebude chcieť učiť sa, keď to budete chcieť „zabaliť“... Nevzdávajte sa pri prekážkach, ktoré prináša každé štúdium.

         Milí žiaci.

Hovoriť o snahe učiť  a sústavne sa vzdelávať je na konci školského roka nie veľmi motivujúce. Tak Vám prajem už len príjemný oddych, pekné počasie, ktoré môže umocniť prázdninové zážitky. Vám, ale aj svojim kolegom a všetkým zamestnancom  prajem, aby ste si dobre oddýchli, načerpali novú silu a energiu do ďalšieho školského roka. Získajte zážitky, skúsenosti, priateľstvá a možno aj lásky, ktoré vás obohatia. Nech sú vaše dovolenky a prázdniny plné slnečných dní, po ktorých sa  znovu radi vrátite ku kamarátom a školským povinnostiam.

Tak pekné leto všetkým!

Do galérie Rozlúčka s deviatakmi a školským rokom boli pridané fotografie.