Prichádza najčarovnejšie obdobie roka - VIANOCE. Každý z nás sa už teší na chvíle, ktoré strávi so svojimi blízkymi pri krásne ozdobenom stromčeku, či pri vianočných filmoch, rozprávkach. No hlavné je, že nikto z nás nebude v tieto dni sám.O týchto zázračných chvíľach, kedy sa každý z nás aspoň na pár momentov zastaví, srdce mu zaplaví tajomstvo nezabudnuteľného okamiku sme sa na hodinách etickej výchovy rozprávali aj s našimi žiakmi. No neostalo len pri slovách, žiaci sa pustili aj do práce a každý z nich, či to bol piatak alebo deviatak prispel k tomu, aby sme spoločne vytvorili vianočné pozdravy pre tých, ktorí možno  tieto vianočné okamihy budú tráviť nie v kruhu svojich najbližších, ale  v Domove dochôdcov v Turčianskych Tepliciach. Každý žiak vytvoril a dal do svojho pozdravu kus svojho " JA",  a tak sme spoločne so žiakmi ôsmeho ročníka dňa 11.decembra 2014 tieto pozdravy zaniesli tým, pre ktorých boli určené - ľuďom, ktorí sú pripútaní, či už na vozíček alebo na posteľ a nebudú môcť opustiť svoj doterajší domov, ktorý im v Domove dôchodcov vytvorili. Pozdravy za týchto ľudí prevzala hlavná sestra a za všetkých, ktorým budú odovzdané, nám veľmi srdečne poďakovala. Aj týmto jednoduchým gestom sme potešili starých, chorých a opustených ľudí.A tak nech na vianočné sviatky nikto nie je sám. Krásne sviatky.

PhDr.D. Hanková

Do galérie Hodina dejepisu naživo boli pridané fotografie.

Zase o krok vpred ...

         Istotne si mnohí z Vás v médiách vypočuli, že naše školstvo sa opäť modernizuje. Ani naša škola neostala bokom a zapojila sa do národného projektu, ktorého hlavným cieľom je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému a uvedenie elektronických služieb do prevádzky.

         V rámci projektu môže každá materská, základná alebo stredná škola,  s výnimkou Bratislavského samosprávneho kraja, získať nasledovný set digitálnych zariadení:

• základná alebo stredná škola môže získať interaktívnu tabuľu
• notebook
• základná alebo stredná škola môže doplniť digitálnu učebňu tabletmi Samsung (20 ks)- v tomto prípade musí splniť škola dodatočné podmienky – vypracovať 3 projekty
• wifi router D-Link

Špecifickými cieľmi projektu sú:

1. modernizácia vzdelávacieho procesu s cieľom skvalitniť pripravenosť žiakov končiacich predprimárne, primárne a sekundárne vzdelávanie,
2. implementácia vybraných elektronických služieb pokrývajúcich životné situácie občana súvisiace s prístupom k vzdelaniu a možnosti elektronizácie s nimi súvisiacich procesov MŠVVŠ SR,
3. prepojenie školského vzdelávania a domácej prípravy žiaka za účasti rodičov a vytvorenie systému eGOV služieb a digitálneho vzdelávacieho obsahu,
4. vytvorenie elektronickej podpory pre procesy vzdelávacieho systému regionálneho školstva, moderného vyučovania a digitálnej triedy.

 Digitálny set si môžete prezrieť tu:           http://www.digiskola.sk/digiskola/digitalny-set/

Do galérie Siedmacka fyzika boli pridané fotografie.

   Už sme zvyknutí , že v učebni fyziky každý rok vidíme aj rozličné veľmi zaujímavé a nápadité výtvory žiakov, malé vynálezy s využitím veľkej fantázie, prvé pokusy spojiť technológiu a dizajn. Dovoľte, aby sme vám predstavili jednu z vyučovacích hodín fyziky  na tému teplota a teplomery:-) :     

       Na fyzike sa práve učíme o čase a o teplote . Teplota nám udáva , či je teleso horúce alebo studené. Značka teploty je t. Jednotka teploty  je  ˚C. Poznáme už aj iné jednotky teploty ,  1˚F (fahrenheit) a 1 K(kelvin). Na poslednej hodine fyziky nám pani učiteľka rozdala  mechanické teplomery. Skúmali sme teplotu vody v odmernom valci. Pani učiteľka nám pomaly do valcov vlievala horúcu vodu . Sledovali sme , ako rýchlo stúpa lieh v teplomeri.Zistené hodnoty sme zapisovali . Na konci hodiny nám p.učiteľka oznámila , že na budúcu hodinu je potrebné priniesť materiál na výrobu teplomera .        Jessica Keuschová , 7.A

Projekt TEPLOMER

     Našou úlohou bolo , vyrobiť rôzne druhy teplomerov, napr. vonkajší , vnútorný- izbový, vodný , osobný a pod. Na ich výrobu sme si do školy priniesli kartón, farebné papiere, stužku , nožnice a lep. Vystrihli sme si kus kartónu a nalepili na obe strany farebný papier . Cez stred sme si nakreslili stupnicu teplomera podľa toho , aký typ teplomera sme sa rozhodli vyrobiť . Na oboch koncoch kartónového teplomera  sme si vyrezali otvory(s tým nám pomohla pani učiteľka) a prevliekli cez ne stužku tak , aby sme ňou mohli pohybovať a „meniť“ teplotu . Časť stužky sme vymaľovali tak , aby znázorňovala farebný stĺpec ortute/liehu v teplomeri . Teplomery sme si vymaľovali a vyzdobili  podľa ich zamerania.      Paula Stanislavová , Ema Hrivnáková , Darinka Vaclaviková , 7.A

Samuel Dubný.  Jozef Lahuta, 7.A  : Čo sme sa o teplomeroch naučili?

   Vieme, že teplomery podľa použitia rozdeľujeme na izbové, osobné, okenné - vonkajšie , vodné (akvárium, vanička, bazén), laboratórny teplomer,  podľa materiálov,  napr.kvapalinové -  ortuťový (tá je jedovatá ), liehový, teplomery z kovu - bimetalický , podľa spôsobu merania – mechanické, digitálne, vpichové (pôda , mäso a iné potraviny ) a iné.

Správny postup pri meraní : 1. Vyberieme si správny teplomer. 2. Zistíme merací rozsah .3. Zistíme hodnotu najmenšieho dielika .

Žiakom 7. A ďakujeme a v albumoch si pozrite podobné výtvory žiakov 7.B.                   VH

      13.11. 2014 sa aj na našej škole uskutočnil 7. ročník  olympiády zo slovenského jazyka a literatúry. Do súťaže sa žiaci našej školy zapájajú už od jej nultého ročníka, má preto už svoju tradíciu a žiaci sa na olympiáde v materinskom jazyku  radi zúčastňujú .

     Členovia poroty v zložení Mgr. A. Šucha , Mgr. E. Petríková a Mgr. M.Šuhajová  hodnotili súťažné disciplíny 16 súťažiacich ôsmakov a deviatakov. Okrem vedomostí jazykových a literárnovedných si súťažiaci merali sily v čítaní s porozumením, v  práci s textom, v praktickej štylistike  a v ústnom prejave. Zaujímavé bolo sledovať počas prestávok prípravu súťažiacich na ústnu disciplínu :-)

     S radosťou gratulujeme  víťazke školského kola, Nikole Maďariovej z 9.D (Mgr. I. Straková), ktorá potvrdila svoje kvality. Chceme pripomenúť, že táto šikovná deviatačka v závere minulého školského kola ešte ako ôsmačka získala mimoriadne ocenenie ministra školstva v literárnej súťaži pre žiakov 2.stupňa základných škôl a 1.–4. ročníka osemročných gymnázií Ľudské práva očami deti s ročníkovou témou  Máme právo na svoj názor, ktorú vyhlásil minister zahraničných vecí M. Lajčák. Za 1. miesto si  z rúk štátneho tajomníka Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí SR Petra Javorčíka 26.júna 2014 prevzala ocenenie svojej práce. Dopočuli sme sa, ako naozaj  dôstojne v ústnom prejave obhájila svoju písomnú prácu. Z úspechu sa tešia aj jej spolužiaci a ostatní žiaci školy, pretože súčasne  pre svoju triedu získala novú interaktívnu tabuľu. 

     Do obvodného kola súťaže OSJL ďalej postupuje ako prvá náhradníčka Zuzana Žillová, 9.A - 2. miesto  (Mgr. Z. Felcanová)

 3. miesto získali s rovnakým počtom bodov  ôsmačky Terézia Rafajová z  8.A a Dominika Valaštíková z 8.C (Mgr. V. Hnilová ).

     Ďakujeme všetkým zúčastneným žiakom, ktorí si odnášajú veľké skúsenosti. Rovnako ďakujeme porote, ktorá trpezlivo hodnotila písomné a rečnícke výkony.

                                                                                   Mgr. V.Hnilová, PK SJL

V roku 2004 vznikla v Litve informatická súťaž Bebras - Informatický bobor. Úspešná súťaž sa odvtedy rozšírila do ďalších európskych krajín.

V školskom roku 2013/2014 sa konala súťaž v 30 krajinách a zapojilo sa do nej 734 657 žiakov.

     Hlavným cieľom súťaže je podporiť záujem o informačné a komunikačné technológie (IKT) u všetkých žiakov. Súťaž chce iniciovať v deťoch využívanie IKT, posmeliť ich v intenzívnejšom a kreatívnejšom používaní moderných technológií pri učení sa.

Symbolom súťaže sa stal usilovný, inteligentný a čulý bobor.

Hoci v každej zúčastnenej krajine prebieha súťaž trochu inak, organizátori zo všetkých krajín sa raz ročne stretnú, aby vytvorili spoločnú databázu úloh pre ďalší ročník súťaže.

  Podrobné informácie o histórii a priebehu tejto súťaže spolu s mnohými upresňujúcimi detailami nájdete v príspevku konferencie Didinfo 2008. Aktuálne informácie o súťažiach v iných krajinách nájdete na medzinárodnej stránke Bebras.

www.ibobor.sk

  Našu školu v tomto roku reprezentovali vybraní žiaci 3. – 9. ročníka, ktorí sa popasovali s úlohami v kategóriách BOBRÍK – BENJAMÍN – KADET.

Najúspešnejší žiaci  v kategórii BOBRÍK boli za :

• TRETIAKOV – V. Vráblová
• ŠTVRTÁKOV - Š. Pesel (84 bodov)

Najúspešnejší žiaci  v kategórii BENJAMÍN boli za:

• PIATAKOV – Adam Prokša 
• ŠIESTAKOV – Dominik Pokrývka
• SIEDMAKOV – Samuel Dubný (74,67 bodov)

Najúspešnejší žiaci  v kategórii KADET boli za:

• ÔSMAKOV – Matúš Sunka
• DEVIATAKOV – Lea Mračková, ktorá ako jediná dosiahla na našej škole plný počet bodov vo svojej kategórii.

      Všetkým, ktorí reprezentovali našu školu srdečne gratulujeme a veríme, že získané zručnosti im pomôžu v blízkej i vzdialenej budúcnosti.

Mgr. Boris Hnila, koordinátor

Do galérie Zdravý životný štýl_naše krúžky boli pridané fotografie.

Do galérie „AKO SME SA GÚĽALI S GUĽKOM BOMBUĽKOM SVETOM LITERATÚRY“ boli pridané fotografie.

                K Medzinárodnému dňu školských knižníc ,  27. októbra 2014, naša knižnica zorganizovala aktivitu pod názvom Ako sme sa gúľali s Guľkom Bombuľkom svetom literatúry.

    V rámci tohto dňa sme zorganizovali množstvo aktivít. V prvej časti podujatia žiaci ôsmeho ročníka v krátkosti prerozprávali príbeh O Guľkovi Bombuľkovi . Všetci žiaci vytvárali kresby svojho najlepšieho kamaráta alebo kamarátky a charakterizovali ho literárnou metódou cenquain.

    Potom z rôznofarebných klbiek vlny vyrábali malých Guľkov Bombuľkov, čo boli vlastne vlnené brmbolce, na ktoré potom ešte nalepili šibalské očká. To bol darček pre ich nových kamarátov, ktorí na nich netrpezlivo čakali v materskej škôlke.

    Takže zo školskej knižnice sme sa presunuli priamo do materskej školy, do triedy veselých predškolákov. Po prvom zvítaní ôsmaci oboznámili detičky s pojmami autor či ilustrátor a prečítali im úryvok z knihy Márie Ďuríčkovej O Guľkovi Bombuľkovi.

Škôlkari sa tiež nedali zahanbiť. Pripravili si pre ôsmakov ilustrácie, ktoré kreslili k „putujúcej knihe“. Putovná kniha Guľko Bombuľko kolovala v rodinách detí, z ktorej rodičia čítali svojim deťom a deti do spoločného zošita kreslili obrázky. Tieto ich ilustrácie sme si spoločne prezreli na interaktívnej tabuli.

V tento deň sme spolu s Guľkom Bombuľkom zažívali množstvo dobrodružstiev a zábavy:

• Spoločne sme pomohli Guľkovi Bombuľkovi v bludisku nájsť cestičku k psíkovi Rexovi do jeho búdy.
• Vylúštili sme hádanku, čo je v živote dôležité –  nezištné priateľstvo.
• Poskladali sme papierové puzzle – predná strana ku knihe Guľko Bombuľko.
• Zdobili sme medovníčky (veselých Guľkov Bombuľkov), ktoré potom všetky deti s obrovskou chuťou zjedli.
• Nakreslili sme si, čo sa nám v knihe Guľko Bombuľko najviac páčilo a z týchto obrázkov sme vyrobili leporelo. Hrali sme sa na autora a ilustrátora.
• Vyriešili sme tajničku a dozvedeli sme sa „Kto je Krákorka Dorka a Pipka?“ 
• Ôsmaci si pripravili pre predškolákov aj malé prekvapenie. Jedného zo spolužiakov preobliekli za Guľka Bombuľka, ktorý nebol z vlny, ako v čítanej knižke, ale bol celý obvešaný červenými balónmi. Každé dieťa dostalo od svojho „veľkého“ kamaráta balón a spoločne naň namaľovali usmiate „bombuľkovské“ tváričky.To bola radosť! :)

Popri týchto všetkých aktivitách sme ešte stihli veľa spievať, tancovať a zabávať sa.

  Na záver sme sa navzájom obdarovali pripravenými darčekmi. „Veľkí“ darovali svoje rozkošné guľkobrmbolčeky a „malí“ zas pripravili Guľkov z vlny na paličke, čo pripomínalo sladkú lízanku.

    Tento deň sa stal dňom „veľkých“ a „malých“ priateľov, v ktorom spoločne s Guľkom Bombuľkom zažívali mnoho dobrodružstiev a veľa zábavy. Všetci sme zistili, že nám spolu bolo dobre, že sme nenašli nových kamarátov iba pre Guľka Bombuľka, ale aj pre seba.

   Zistili sme, aká je veľká sila literatúry. Ako jednoduchý príbeh o klbku vlny môže spojiť rôzne vekové kategórie. Našli sme super kamarátov.

     A aby rozprávky nebol koniec a kamarátstvo sa mohlo rozvíjať ďalej, pozvali sme predškolákov do našej školskej knižnice, kde si spoločne prečítame ďalší zaujímavý príbeh a pripravíme nové aktivity. Veď kamaráti chcú byť často spolu, lebo im je spolu dobre.          A nám bolo naozaj všetkým véééľmi dobre!

                                                                       žiaci 8.D + Mgr. Mária Šuhajová 

    Aj tento rok Slovenská pedagogická knižnica v Bratislave a Národné pedagogické múzeum a knižnica J. A. Komenského v Prahe vyhlásila k Medzinárodnému mesiacu školských knižníc už 5. ročník česko-slovenského projektu pre základné školy a osemročné gymnázia Záložka do knihy spája školy. Témou tohto ročníka bola Moja obľúbená kniha.

   Cieľom tohto zaujímavého podujatia je nadviazanie kontaktov medzi českými a slovenskými školami a najmä podpora čítania prostredníctvom záložiek do kníh. Žiaci mohli na záložky ľubovoľnou technikou stvárniť svoju obľúbenú knihu, hrdinu, či zaujímavú myšlienku.

     Do projektu sa tento rok zapojilo 822 škôl s celkovým počtom 105 911 žiakov. Z Českej republiky 239 škôl a zo Slovenska 583 škôl. Pomer škôl bol nerovnomerný, a preto mnohé školy mali partnerskú školu zo Slovenska.

     My sme prostredníctvom výmeny záložiek našli nových kamarátov zo ZŠ s MŠ Dubník z Nitrianskeho kraja.

Naši žiaci, dokonca aj malí prváčikovia, na hodinách slovenského jazyka a výtvarnej výchovy usilovne pracovali nielen pod mojím vedením, ale aj pod vedením mojich kolegýň pani učiteliek Zuzany Felcanovej, Evy Petríkovej a Ľubice Maňúrovej, začo im chcem poďakovať, pretože každý vie, ako v tejto dobe deti málo čítajú, ako ich je ťažko zmotivovať a ukázať im aj iný pohľad na literatúru, čítanie.

    Žiaci vyrobili veľké množstvo záložiek a po zasadnutí poroty, sme vybrali tie najkrajšie, ktoré sme s malým darčekom poslali našim novým kamarátom.

    Verím, že aj v nasledujúce roky projekt Záložka do knihy spája školy, bude patriť k stálym akciám našej školy, pretože šikovných žiakov a usilovných pedagógov je stále dosť.

                            Mgr. Mária Šuhajová

   Dňa 5.11.2014 sa naši žiaci zúčastnili zaujímavej súťaže IT FACTOR 2014 na GVPT v Martine. Spoločne so žiakmi z ďalších škôl si zmerali svoje zručnosti v riešení informatických úloh. Súťaž bola inšpirovaná úspešnou matematickou súťažou GYMBOJ.

 Zúčastniť sa mohli 4-členné družstvá žiakov ôsmych až deviatych ročníkov. Celkovo súťažilo 9 tímov. Našu školu reprezentovali žiaci 8. A (Tereza Rafajová, Matúš Kupčuliak, Adrian Zelienka, Martin Gažúr) a 9.A (Lea Mračková, Zuzana Žilová, Peter Šmalo, Martin Šimko). 

   Družstvo 8. A sa nakoniec umiestnilo na peknom 3. mieste. Za toto umiestnenie im ďakujeme, pretože preukázali bojovného ducha a úspešne reprezentovali našu školu. 

     Družstvo 9.A skončilo nakoniec na peknom 6. mieste, pričom je potrebné povedať, že súťažili medzi prvými a postihli ich aj technické ťažkosti. Takže aj im patrí poďakovanie.

A ako teda súťaž prebiehala ?

     Súťaž bola trošku netradičná. Každý tím sa staral o svoje virtuálne zvieratko. A to takým spôsobom, že ho kŕmil tzv. kódmi. Tie získali správnym vyriešením úloh.Úlohy boli nielen informaticky zamerané, ale súčasťou súťaže boli tzv. BONUSY zamerané na riešenie praktických úloh vyžadujúcich šikovnosť, zručnosť, pohotovosť a tímovú spoluprácu (podobne ako v súťaži GYMBOJ).

Informatická časť úloh bola zameraná:

• ·         na zručnosti vo vyhľadávaní na internete,

• ·         na úlohy, ktoré sa vyskytovali v predchádzajúcich ročníkoch súťaže iBobor,

• ·         na úlohy podobné úlohám  v celoslovenskom testovaní  IT Skills.

Za úspešnú reprezentáciu im opäť ďakujeme a tešíme sa na budúci ročník.Na tejto adrese nájdete aj fotogalériu z podujatia:

http://www.gymmt.sk/predmety/informatika/376-it-factor

Mgr. Boris Hnila

Do galérie Výchova k umeniu netradične boli pridané fotografie.

    Bolo obyčajné pondelkové ráno. My ešte rozospatí sme vedeli, že nás čaká hodina výchovy k umeniu,  na ktorej budeme tancovať. Minulú hodinu sme sa učili o histórii vzniku tanca a jeho vývoja až po súčasnosť. Pani učiteľka Hanková nás pripravila na to, že na nasledujúcej hodine budeme aj tancovať. 
     Na začiatku hodiny sme sa rozospievali tak ako obyčajne. Zaspievali sme si zopár piesní,  a potom to prišlo! Vytvorili sme páry, ktoré boli v kruhu. Postupne sme sa naučili jednotlivé kroky country tanca a keď sme ich už ovládali, začali sme tancovať aj s hudbou. Doprovod nám robila country pieseň Amerika, ktorej slová sme už poznali z nižších ročníkov. Zažili sme veľa zábavy hlavne pri striedaní partnerov, keď sme nestihli urobiť dostatočný počet krokov a chlapci nám odtancovali preč. Ku koncu hodiny sme však tento tanec zvládli všetci a tanec nás povzbudil do ďalšieho učenia, ktoré nás počas dňa čakalo. 

E. Antoniová,  9.A

         dňa 21.októbra 2014 sme išli potešiť našich kamarátov do Špeciálnej triedy s materskou školou v Dolnej Štubni, ktorá je súčasťou našej Základnej školy na Školskej ulici. Rozhodli sme sa, že rozšírime našu spoluprácu aj o kultúrne podujatie. Na záujmovom krúžku sme si nacvičili pod vedením pani učiteľky D. Hankovej divadelné predstavenie   Tri prasiatka, ktorým sme chceli rozveseliť deti v materskej a špeciálnej škole, čo sa nám aj podarilo. Divadielko sa im veľmi páčilo a nakoniec nás potešili mohutným potleskom a deti materskej školy nám zaspievali pesničku o prasiatkach. Tešíme sa na to, že aj v budúcnosti sa s našimi kamarátmi opäť stretneme a zažijeme ďalšie veselé chvíľky.

                  Herci:

           Z.Grajzerová, M.Gáborová, M.Gonšorová, M.Fontány, V.Škorvaga , E.Lehotkaiová – žiaci 7.C triedy a S.Gáborová – žiačka 5.B triedy

8.A informuje :  Vo štvrtok , 4.9. ,  sa naša trieda zapojila do projektu Ecoday 2014. Tento projekt zrealizovala študentka GMG Sarah Rihaneová v rámci národného projektu KomPrax. Bola to súťaž na tému ochrany životného prostredia, pre zachovanie našich krásnych lesov a parkov na Slovensku. Náš deň sa začal na autobusovej zástavke v Rakši. Prešli sme len pár krokov, ocitli sme sa v parku, kde nám všetko podrobné o súťaži vysvetlili organizátori. Nasledovalo losovanie farby súťažného tímu . Hneď potom nám rozdali súťažné kartičky, na ktorých boli presne napísané disciplíny, ich stanovištia s rôznymi úlohami a rôznymi počtami bodov : Maľovanie prírodou, Kvíz, Počúvanie zvierat, Potravový reťazec, Hádzanie  šiškou a Triedenie odpadkov.

Maľovanie prírodou : Z listov, korenín, kôry a iných prírodných surovín sme mali vytvoriť ovcu, dom, strom, motýľa a slnko.
Kvíz :Odpovedali sme na osem otázok o životnom prostredí.
Počúvanie zvierat: Počúvali sme rôzne zvuky zvierat,  no bolo to naozaj dosť náročné!

Potravový reťazec: Mali sme priradiť kartičky rôznych živočíchov podľa poradia do potravového reťazca.

Hádzanie šiškou: Dostali sme šesť šišiek, ktoré sme mali trafiť do troch negatívnych obrázkov, ktoré veci by sme v prírode robiť nemali.

Triedenie odpadkov: Počas dvoch minút sme mali vytriediť hromadu odpadkov a rozdeliť ich na papier, plasty a bioodpad.

  Keď sme všetky stanovištia absolvovali,  stretli sme sa opäť v parku a čakali sme na ostatných. Neskôr sme sa všetci zišli, súťaž bola ukončená a  začalo sa vyhodnocovanie. Vyhral bordový tím a jeho členovia, naše dievčatá,  mali tú česť zasadiť si stromček :)

Matúš Kupčuliak , Tomáš Rafaj,  Martin Gažúr, Matúš Lichner , 8.A

Do galérie Vystúpenie sokoliarov boli pridané fotografie.

Do galérie Slávnostné otvorenie škol. roka 2014-2015 a privítanie prváčikov boli pridané fotografie.

Do galérie KOMPRAX- Rakša - Len škola nestačí ...ôsmaci sa učili na vlastnej koži :) boli pridané fotografie.